技術士【21総合技術監理部門：記述式論文問題Ⅰ-2】筆記試験、お疲れ様でした！その論文を「5つの管理の羅列」で終わらせない『全体最適の視座』とは❓

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🌿はじめに

令和7年度技術士第二次試験を受験された皆様、

本当にお疲れ様でした。

特に総合技術監理部門を受験された方は、

今、択一式の手応えとともに、

記述式論文への複雑な思いを巡らせている頃ではないでしょうか。

「今年のテーマに対し、5つの管理をなんとか盛り込んで書ききった…」

「でも、各管理のトレードオフまで深く言及できたか自信がない…」

もしあなたが少しでも

「自分の論文は、
　5つの管理を並べただけになってしまったかもしれない…」

「『青本』のキーワードを思い出しながら書いたが、
　体系的な論述にはならなかったかも…」

という不安がよぎったのなら、

この記事は来年の合格を確実にするための、

最も重要な設計図になります。

こんにちは。

今回は「来年こそは絶対に合格したい」と強く願うあなたへ、

総監の記述式論文でA評価を掴み取るための核心をお話しします。

🌿なぜA評価に届かない？多くのベテラン技術者が陥る「サイロ化」のワナ

総監の記述式論文で評価が伸び悩む論文には、

決定的な共通点があります。

それは、

「経済性」
「人的資源」
「情報」
「安全」
「社会環境」という5つの管理を、

それぞれ独立した「サイロ」として捉えてしまい、

技術士（総監）に求められる「

トレードオフを乗り越える全体最適の視点」に立てていないことです。

• 安全管理に偏りすぎ、経済性管理とのバランスを欠いた論文になる。

• 5つの管理について均等に言及しようとするあまり、深掘りができず、総花的で薄い内容になる。

• 『青本』のキーワードを羅列するだけで、「なぜその管理事項が重要なのか」「管理間の関係性はどうなっているのか」という論理的な説明が弱い。

これらはすべて、

各分野の専門家としては正しいアプローチかもしれません。

しかし、

総監の論文としては「部分最適の集合体」と見なされ、

評価はBで頭打ちになりがちです。

試験官が求めているのは、

5人の専門家ではなく、

複雑に絡み合う5つの管理のトレードオフをマネジメントし、

事業全体を成功に導く「総指揮官（コンダクター）」としての視座

なのです。

では、

どうすればその視座を手に入れ、

A評価論文を書けるようになるのでしょうか。

その答えは、

「設問の意図を正確に読み解き、

　5つの管理を体系的に組み立てる『思考の骨格』を、

　過去の膨大な事例から学ぶこと」です。

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　それらをどう関連付け、

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