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『源氏物語』学習ノート2026年第5回 ～國學院大學オープンカレッジ～

梶間和歌（令和の京極派）

國學院大學オープンカレッジで受講している、文法学者小田勝先生の『源氏物語』講座の学習記録です。
文法の観点から『源氏物語』を学ぶ、そんな積み重ねを残してゆけたらと思います。




『源氏物語』学習ノート2026年第5回 ～國學院大學オープンカレッジ～




夕顔が打ち解けていないという点ですが、

例えば

げにうちとけ給へるさま世になく

を夕顔のことと解釈するのは
「地の文で夕顔に『給ふ』を使うのはおかしい。これは光源氏の様子と読むべき」
と否定されるそうです。

その直後には

「海士の子なれば」とて、さすがにうちとけぬさま、いとあいだれたり。

と、夕顔は心打ち解けていないということがはっきり描かれていますしね。


つい、「光源氏を夢中にさせた可憐でかわいい夕顔」ということで、「うちとけ給へるさま」なども夕顔のかわいらしい姿として読みたくなってしまいますが、
たしかに、夕顔に「給ふ」などの尊敬表現を使うわけがないものな……。


『源氏物語』学習ノート ～國學院大學オープンカレッジ～


2025年國學院大學夏の集中講義


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この記事を書いた人

photo by ミカアンドロイド

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