🌏世界の授業アイデア98「Reverse Brainstorming」ー“逆から考える”発想の活動

授業で問題を解決するとき、「どうすればうまくいくか」を考えることはありませんか？

もちろん、良い方法を考えることにも意味はあります。ただ、「どうすれば失敗するか」を考えてみる方法もあります。

今回紹介するのは、Reverse Brainstorming（リバース・ブレインストーミング）という活動です。

※Reverse Brainstormingは、企業研修や問題解決の場面でも活用されている発想法です。あえて逆の視点から考えることで、新しい気付きや解決策を見つけやすくなります。（👇ビジネス向けにわかりやすく解説した記事がありました。）

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👇解説（英語版）はこちら
（問題を逆方向から考えることで、新しい視点を見つける活動です）

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■ Reverse Brainstormingとは

これは、解決したい問題に対して、あえて逆の問いを考える活動です。

以前紹介した「Future Wheel」が、“未来の変化のつながりを考える”活動だったのに対して、Reverse Brainstormingは、「逆の視点から問題を見る」ことに特徴があります。

基本の流れは

という形で進めます。
つまり、“逆方向から考えて発想を広げる”活動です。

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■ 面白いところ

この活動の面白いところは、“普段とは違う考え方が生まれる”ことにあります。

例えば、「楽しい学級を作るには？」という問いなら、逆に「どうすれば楽しくない学級になるか？」を考えてみます。

すると、

などの意見が出てきます。
そこで今度は、それを反対に考えることで、

といった行動が見えてきます。
そのため、

という学びが生まれます。

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■ なぜ効果があるのか

この活動のポイントは、「当たり前を疑う」ことにあります。

私たちは、「どうすればうまくいくか」を考える時、いつも同じ発想になってしまうことがあります。

しかし、「どうすれば失敗するか」を考えると、普段見えていなかった問題や課題が見えてくることがあります。

また、逆方向から考えることで、「本当に大切なことは何か」にも気付きやすくなります。

つまり、Reverse Brainstormingは、“問題を新しい視点から見る力を育てる”活動とも言えるのです。

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■ 日本の授業で考えてみる

この方法は、

などで使えます。

例えば学級活動。
「みんなが安心できる学級を作るには？」を考える前に、「どうすれば安心できない学級になるか」を考えてみる。

総合なら、「魅力的な町づくり」を考える前に、「住みにくい町とはどんな町か」を考えることもできます。
また、探究学習との相性もかなり良いです。

最近は、「答えのない課題」に向き合う場面も増えています。

その点、Reverse Brainstormingは、「視点を変えて考える」経験を作りやすい。
特に、「発想を広げたい」場面で活用しやすい方法です。

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■ 明日やるなら（これだけ）

まずは「どうすれば授業がつまらなくなる？」から始めるだけでも十分です。

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■ 小さなポイント

この活動では、「取り留めもない意見も歓迎する」ことが大切です。

逆の問いを考えると、少し極端な意見が出ることがあります。
しかし、その中に問題の本質が隠れていることも少なくありません。

また、「逆にするとどうなるか」を丁寧に考えることで、解決策が見えやすくなります。

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■ 注意したいところ

この活動は、

と、深まりにくくなることがあります。
そのため、「元の問いに戻す」ことが重要です。

また、

まで考えることで、学びが深まりやすくなります。

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■ 参考

Reverse Brainstormingは、問題解決や創造的思考の分野で活用されている発想法です。

海外の教育を見ていると、「なるほど」と思う小さな工夫がたくさんあります。
これからも少しずつ紹介していこうと思います。

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次回は

Big Questions

大きな問いについて考える活動です。

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