🌏世界の授業アイデア㉑「Think-Write-Pair-Share」ー考えて・書いて・話す学び方

海外の授業には
日本ではあまり知られていない
小さな工夫がたくさんあります。

このシリーズでは
明日すぐ試せそうなものを
少しずつ紹介しています。

今回は

Think-Write-Pair-Share（シンク・ライト・ペア・シェア）

という方法です。

これは、⑤ Think-Pair-Share（考えて→ペアで話して→全体で共有する活動）の
発展バージョンの方法です。

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授業中によくあるのが

先生が質問しても
手を挙げる子がいつも同じ

という場面です。

実はこれは
多くの教室で起こることです。

そこで海外の授業でよく使われるのが

Think-Write-Pair-Share

という活動です。

動画は👇こちらをクリック！

■ Think-Write-Pair-Shareとは

Think-Write-Pair-Shareとは

考える
↓
書く
↓
ペアで話す
↓
全体で共有する

という流れで考えを深める方法です。

流れはとてもシンプルです。

① Think
まず一人で考える

② Write
自分の考えを短く書く

③ Pair
隣の人と考えを共有する

④ Share
クラス全体で意見を紹介する

つまり

全員が考えを持ってから話し合う

仕組みです。

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■ 面白いところ

この方法の面白いところは

発言する前に考えを整理できること

です。

いきなり話し合いを始めると

・話すのが得意な子
・声の大きい子

だけが発言してしまうことがあります。

しかし

一度「書く」時間を入れることで

誰もが自分の考えを持った状態で
話し合いに参加できます。

そのため

静かな子も参加しやすくなる

のが特徴です。

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■ 日本の授業で考えてみる

例えば社会の授業。

「この出来事はなぜ起こったと思う？」

という問いを出します。

すると

①まず自分で考える
②短くノートに書く
③ペアで意見を交換する
④全体で共有する

という流れになります。

この方法を使うと

クラス全体の思考量が増える

のが大きなポイントです。

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■ 小さなポイント

この活動では

考える時間をきちんと取ること

が大切です。

すぐに話し合いに入るのではなく

「まず30秒考えよう」

など時間を区切ると
活動がスムーズになります。

また

書く内容は

・一言メモ
・キーワード

程度でも十分です。

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■ 参考

このような活動は
海外の教育大学や授業研究、
海外の教育サイト
Edutopia
などでもよく紹介されています。

例えば
ハーバード大学の教育系授業でも
思考を深める方法として紹介されることがあります。

海外の授業を見ていると
「なるほど」と思う
小さな工夫がたくさんあります。

これからも
少しずつ紹介していこうと思います。

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次回は

Learning Stations

教室の中を動きながら
学びを進める活動です。