「ピアノを習わせると賢くなる」のは本当か？論文から見えてきた意外な関係とは

幼少期から習い事をさせるのはいいとよく言われます。

中でもよく取り上げられるのはピアノ。東大生の2人に1人が習っていたなんて話も(piarent, 2025)。
「音楽教育が脳を活性化させる」という仮説は、かつて「モーツァルト効果」とよばれたりして広く流布されました。

実際私も習っていました。上手くないけれど。
もし本当にそこに因果があるのなら、ぜひやらせたいという親御さんも多いと思います。

そこで、音楽、特にピアノと脳について情報を調べてみました。

結論から言うと、、脳の構造や機能、特に空間認識能力や言語能力の向上と深い関わりがあるという研究結果がたくさん報告されているようでした。

1. 知能指数（IQ）と実行機能への影響

Schellenberg（2004）は、6歳児を対象とした長期的な縦断研究において、ピアノ等の音楽レッスンを受けたグループは、そうでないグループと比較してIQスコアが有意に向上したと報告しています。

要するに賢くなったということです（IQテストと賢さが同等なのかは議論の余地がある）。

また、こうした訓練は記憶力や注意力といった「実行機能」の向上とも相関しています。

さらに、高齢者を対象とした研究でも、ピアノ学習が認知機能の低下を抑制し、気分の改善に寄与する可能性が示唆されました（Seinfeld et al., 2013）。

よくボケ防止として手を動かそうと良いということが言われます。
左右の指が違う動作をするというのはどうも脳を活性化しているらしいです。

2. 脳の構造的可塑性

実際のところ、音楽訓練は脳の物理的な構造にも変化をもたらすようです。

Hydeら（2009）によるMRIを用いた研究では、音楽訓練を受けた児童において、聴覚皮質や運動皮質の容積が増加し、左右の脳半球をつなぐ脳梁の神経回路が強化されることが明らかになりました。

• 聴覚皮質（ちょうかくひしつ）：音を聴き取る脳の場所。

• 運動皮質（うんどうひしつ）：指先を動かしたりする命令を出す脳の場所。

一生懸命指を動かすトレーニングを繰り返したことで、そのコントロールタワーである脳のパーツ自体が鍛えられたということです。

これは、左右の脳の高度な神経処理能力が育成されていることを裏付けています。

3. まとめ

もちろんピアノの学習は、即座に知能を劇的に変えるものではありません。

しかし、脳の可塑性を引き出し、空間認識能力や言語能力、そして実行機能を底上げするための非常に有効なトレーニングとなり得る事がわかりました。これは意味があると言ってよいでしょう！！

ただし、これらの効果は継続的な練習を経て手に入れるものです。
大事なのはちょっと始めてみるのではなく、続けることですからね！

4. 参考文献

Hyde, K. L., Lerch, J., Norton, A., Forgeard, M., Winner, E., Evans, A. C., & Schlaug, G. (2009). Musical training shapes structural brain development. Journal of Neuroscience, 29(10), 3019–3025.

piarent. (2025, August 29). 東大生 の約5割が経験！ピアノは何歳まで続けるべき？最適な年齢を解説. ピアレントの部屋. https://www.pianorental.jp/blog/tokyo_univ_piano/

Schellenberg, E. G. (2004). Music lessons enhance IQ. Psychological Science, 15(8), 511–516. https://doi.org/10.1111/j.0956-7976.2004.00711.x

Seinfeld, S., Figueroa, H., Ortiz-Gil, J., & Sanchez-Vives, M. V. (2013). Effects of music learning and piano practice on cognitive function, mood and quality of life in older adults. Frontiers in Psychology, 4, 810. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2013.00810