【リーダー介護福祉士】KYTトレーニング

　　ご覧いただきありがとうございます。
　　前回の記事では【実録】シリーズ
　　施設入居の現実について
　　お話しさせて頂きました。

　　今回の記事ではKYTトレーニングについて
　　お話しさせて頂きます。

     リーダー職に就く前は事故防止委員を歴任し
     リスクマネジメントについて勉強を重ねました！

　　組織的に危機意識を高めることが
     事故を未然に予防する大切なプロセスです。
   

・介護現場でのKYTトレーニングとは？

　《安全を守る小さな習慣》
　　介護の仕事をしていると、日常のあらゆる場面に
　　「ヒヤッ」とする瞬間があります。
　　利用者様が立ち上がろうとした時のふらつき、
　　配膳ワゴンのちょっとした置き場所、

　　夜間の廊下の暗さ…。
　　その1つ1つが大きな事故に繋がる事があります。

　　ココで役立つのが
       「KYT（危険予知トレーニング）」です。
　　もともとは工場や建設現場で広まった手法ですが、

　　今では介護施設でも取り入れられ、
　　事故防止や職員の意識づけに効果を発揮しています。

・KYTって？

　　例えば食堂での食事場面のイラストを見て、

• 椅子からずり落ちそうな利用者様

• 配膳ワゴンが通路を塞いでいる

• 職員が一人で複数の利用者を見ている

　　…といった危険を見つけ出し、
　　「こうすれば事故を防げるよね」という
　　行動を共有していきます。

・介護施設でKYTをやる目的

　　KYTの目的・狙いは単純に
　　「事故を減らす」ことだけではありません。

• 職員一人ひとりの 安全意識を高める

• チームで 共通の危険認識を持つ

• 利用者様と職員、両方の 安心感につながる

　　KYTは「みんなで安全をつくる意識」を
　　育てるものなんです。

・実際の介護現場でのKYT例

▸入浴介助の場面

　　床が濡れて滑りやすい
　　　→ マットを敷く、声かけをしながら支える

▸服薬介助の場面

　　薬が一度に並んで混乱
　　　→ 一人ずつ確認し、ダブルチェックを徹底

▸夜間巡視の場面

　　暗い廊下で利用者様が転倒
　　　→ 足元灯を設置し、移動は付き添う

　　この「想像の一歩先」を考えることが、
　　事故の未然防止につながります。

・継続することがKY能力を高める秘訣

　　KYTは特別な研修だけでなく、
　　頻繁に行うことが効果的です。

• 実際に起きたヒヤリハット事例を題材にする

• 新人研修に組み込んで意識づけを早める

• 職員全員で意見を出し合う雰囲気を大事にする

　　この積み重ねが「気づける職員」を育て、
　　安心して過ごせる介護環境をつくります。

　　介護の仕事は、利用者様の生活を
　　支える大切な役割を担っています。
　　だからこそ、事故やケガを防ぐための
　　工夫は欠かせません。

　　KYTは大掛かりな仕組みではなく、
　　ちょっとした習慣の積み重ね。
　　「これって危ないかも？」という小さな気づきを、
　　みんなで共有し合うことが、
　　安全と信頼につながります。

　　日々の業務の中で「KYの目」を養いませんか？

　　「KYTを施設で取り入れたい」
　　「職員教育に役立てたい」と思っている方向けに、
　　 現職で活用しているKYTトイレーニング
        導入の手順と具体的なワーク事例をご紹介します。

ステップ1▸導入の第一歩 「小さく始める」

　　いきなり大きな研修を企画するよりも、
　　委員会やミーティングの中での
       短時間KYTトレーニング から始める、まずは
       施設職員へKYTトイレーニングを浸透させる事が
　　成功の秘訣です。

①ファシリテーターを決める
（リーダーやフロア責任者など）
②写真やイラストを1枚提示する
③「この場面でどんな危険があるか？」を全員で出す
④「じゃあ、どうすれば防げる？」を共有
⑤トレーニングを通じ特に学んだ事をピックアップ、
　今日から実務に活かせる事を共有

     短時間でも継続すれば、
    自然と「危険を探す視点」が身につきます。

ステップ2▸教材を工夫する

　　KYTを形骸化(けいがいか)させないためには、
　　教材選びがポイントです。

　　・写真教材
　　　　施設内で撮影した写真を使うと
            リアルで盛り上がる

　　・イラスト教材
　　　　新人研修や外部研修向けに使いやすい

　　・ヒヤリハット事例
　　　　過去に報告された事例を再現、再発防止に活かす

　　◎現場写真をホワイトボードに貼り、
　　　「どこが危険？」と上がった意見を
　　　書き込みながら進めると効果的です。

ステップ3▸新人研修での活用法

　　新人職員は事故リスクに気づきにくいもの。
       入職初期からKYTを経験することが重要です。

• 1対1で「場面ごとの危険探し」を練習する

• ベテランとペアでディスカッションする

• 最後に「今日から実践する安全行動」を
  1つだけ宣言させる、研修を実務に活かす。

　　これにより「注意力が高い新人」に
　　育ちやすくなります。

〉〉〉実際に使えるKYTワーク例

ワーク１▸食事介助の場面

　　写真：食堂で職員が利用者様に食事介助

　　想定される危険：「誤嚥」「席を立つ利用者」など
　　予防行動：「咳やむせのサインを見逃さない」など

ワーク２▸廊下を歩く利用者様

　　写真：廊下を歩く利用者様

　　危険：「転倒」「徘徊によるエスケープ」など
　　対策：「職員が必ず付き添う」
　　　　　「歩行の妨げになるものは別の場所へ」など

ワーク３▸入浴介助

写真：入浴中・洗身介助中の場面

　　危険：「入浴中の利用者様の状態」
　　　　　「洗身中の利用者様の体勢維持」など
　　対策：「見守り強化」「洗身中の椅子の変更」など

▸トレーニングのポイント

　　提示した写真やイラストに対する
       「見えない危険」を予測する事も大切です。

　　ワーク１▸の立ち上がっている利用者様、
　　イラストでは確認しにくいところで
　　車椅子のブレーキがかかっていない可能性も…

　　ワーク２▸の歩く利用者様、
　　もしかしたら靴をきちんと履いていないかも…
　　目が見えにくく障害物を認識できないかも…

　　ワーク３▸入浴中の利用者様、逆上せてるかも…
　　洗身中の利用者様の足元がソープで滑りやすいかも…

　　・〜かもしれない
　　・〜の可能性がある
　　といった視覚情報以外の危険を予測する事が
　　KYTトレーニングをより効果的に
　　日々の業務に活かす事ができます。

ステップ4▸効果を振り返る

　　KYTはやっただけでは意味がありません。
　　月に1回は「どんな事故が減ったか」
　　を振り返りましょう。

• 事故件数やヒヤリハット件数を数値で確認

• 職員の声をヒアリングして改善点を見直す

• 成果を共有してモチベーションを高める

まとめ

　　KYTは「難しい研修」ではなく、
　　毎日のちょっとした習慣です。

• 短時間で継続する

• 現場に即した教材を使う

• 新人教育とリンクさせる

• 効果を振り返って次につなげる

　　この4つを意識すれば、
　　施設全体の安全意識が根付き、
　　事故防止につながります。

     みんなでKY能力を養っていきましょう✧*｡

     ご覧いただきありがとうございます。
     次回の記事では
      施設における看取りケア
     についてお話します。