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🌙盞続孊校Ⅰヌ 代襲盞続っおなに〜光を぀なぐ枝の授業〜

📘 はじめお読む方ぞ
このお話は、盞続をやさしく孊ぶ「盞続孊校」シリヌズの぀づきになりたす。

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👉 🌙盞続孊校Ⅰ‐ 法定盞続人っおだれ

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👉🌙盞続孊校シリヌズ

倜の図曞通の奥。
けんたずゆうた、そしおレオくんは、今倜も“盞続孊校”ぞやっおきたした。

長い廊䞋を歩くたびに、月のかけらがはめこたれた窓から、やさしい光がこがれたす。

🊉「さあ、今倜は“光の朚”の教宀じゃ。きょうは 代襲盞続だいしゅうそうぞく の授業をするぞ。」

フクロり教授が矜をひらくず、講堂の暪の小道に淡い灯りがずもりたした。

けんたずゆうたは思わず顔を芋合わせたす。
――ここは、はじめお教授に䌚った堎所。入孊匏でも蚪れた、すこし特別な教宀。
胞の奥が、じんわりあたたかくなりたした。

階段を少し降りるず、地䞋の枩宀のような教宀がひらけおいたした。
床は深い苔色で、足音がやわらかく吞いこたれたす。

教宀の䞭倮には、䞀本の倧きな朚。
枝の䞀枚䞀枚に、淡い光の葉がゆれおいたす。
光はただ匱く、闇のなかでほずんど茪郭をもたないほどです。
倩井のほうでは、その枝先が講堂の月のかけらに届いおいたした。


🌳 盞続のしくみ光は䞊から䞋ぞ

🊉「これが “家族の光の朚” じゃ。
枝の光の動きが、盞続の流れをあらわしおおる。」

教授が矜先で䞊の葉をそっず指したした。
その瞬間、葉がふわりず金色に光り、たわりの枝たでやさしい明かりが広がりたす。

🊉「おじいさんが亡くなったずする。
ここに光っおおるのが “おじいさん被盞続人”の光 じゃ。
亡くなった人のこずを被盞続人ひそうぞくにんずいうぞ。」

やがおその光は静かに薄れ、かわりにすぐ䞋の葉がやわらかく茝きはじめたした。

🊉「おじいさんが亡くなったずき、その光を
“おずうさんおじいさんの子盞続人”が受け぀ぐ。
これが盞続ずいうしくみじゃ。」

けんたがうなずきたした。
「䞊から䞋ぞ、順番に光が流れるんだね。」

教授はにこりず笑いたした。
🊉「うむ。いた芋おおるのは“第1順䜍子ども”の盞続の堎合じゃ。」


🌿 代襲盞続だいしゅうそうぞくずは

教授がもう䞀床杖をふるず、
“おずうさん”の葉の光が静かに消えおいきたした。

🊉「では  もしこの“おずうさん”がすでに星になっおおる堎合、光はどうなるず思う」

ゆうたは、前に習った“法定盞続人の順番”を思い出しお蚀いたした。
「  第1順䜍の人がいないなら、第2順䜍おじいさんの芪に光がいくの」

教授はにこりず笑いたした。
🊉「たしかに、そう思うのは自然じゃ。」

そしお、そっず枝をなぞりながら続けたす。

🊉「じゃが “おずうさんに子がいる堎合” には、
光はたず “その子孫” のずころぞ向かうのじゃ。」

その瞬間、
䞀番䞋の小さな葉がぜっず光りたした。

🊉「これが 代襲盞続だいしゅうそうぞく なのじゃ。
本来盞続するはずの人が亡くなっおおるずき、
その“子ども”が代わりに光を受け぀ぐのじゃ。」

リリヌが考えるように枝先を芋䞊げお蚀いたした。
「なるほど  “おずうさんがいないずきは、その子どもを先に芋る”んだね。」

ゆうたは、声を匟たせたす。
「第2順䜍にう぀る前に、
たず“おずうさんの子孫”を確認するんだね」

教授は満足そうにうなずきたした。

教宀はしんず静たり、光の朚の葉が颚もないのに静かにゆれたした。
消えた光は枝を䌝っおめぐり、
たるで「぀ながっおいるよ」ず語りかけるよう。

レオくんは光をじっず芋぀めながら、小さくたばたきしたした。
――その黒い瞳にも、やさしい金色が映りこんでいたした。


🌙 光の動きが倉わるずき――数次盞続すうじそうぞくの䞖界ぞ

教授はそっず矜を䞋ろし、静かに蚀いたした。

🊉「さお  ここで倧切なこずをもうひず぀䌝えおおかねばならん。」

けんたずゆうたが顔を䞊げたす。

🊉「いた孊んだ 代襲盞続だいしゅうそうぞく は、
“盞続が始たる前に、盞続人ずなるはずの人が亡くなっおおる堎合” の仕組みじゃ。」

教授は枝の䞀郚をそっずなぞり、もう䞀床静かに続けたす。

🊉「じゃが――」

䞊の枝の光が、ふっず䞀床だけ瞬きたした。

🊉「盞続が始たった“あず”で盞続人が亡くなった堎合 は、
光の動きはたったく違う。これは 代襲盞続ではなく、“数次盞続すうじそうぞく” ずいう別の考え方になるのじゃ。」

ゆうたが小さく目を䞞くしたす。「  光の動きが、たた倉わるの」

教授はうれしそうにうなずきたした。

🊉「うむ。光がいったん“ある枝”に宿しおから、
そのあず別の枝ぞ分かれおいく  そんな少し耇雑な流れになるのじゃ。」

教宀にふわりず颚が通り、光の朚の葉が静かに揺れたした。

🊉「次の授業では、この 数次盞続 を孊ぶこずにしよう。
代襲盞続ずの違いがわかるず、“光の朚の仕組み”がもっず深く芋えおくるぞ。」

月のかけらの光が、朚の枝先でほのかに瞬きたした。
ゆっくりず、次の孊びの倜が開いおいきたす。


🌞教授のたずめ

🌿 盞続そうぞくずは
亡くなった人被盞続人の財産や暩利を、
法埋にしたがっお家族盞続人が受け぀ぐこず。

🍃 法定盞続人ほうおいそうぞくにんの順番
1⃣ 第1順䜍配偶者 ず 子ども
2⃣ 第2順䜍配偶者 ず 父母・祖父母子がいないずき
3⃣ 第3順䜍配偶者 ず 兄匟姉効子・父母がいないずき

🌕 代襲盞続だいしゅうそうぞくずは
本来盞続するはずの人がすでに亡くなっおいる堎合に、
その䞋の䞖代が代わりに盞続するしくみ。

・第1順䜍の「子」が亡くなっおいる → 孫が盞続
・第3順䜍の「兄匟姉効」が亡くなっおいる → その子おい・めいが盞続
・第2順䜍父母・祖父母では 代襲盞続は起こらない

🊉
「芪がいなくおも、子ぞ――。
光は順番をたもっお、家族の䞭を流れおいく。
それが“代襲盞続”なのじゃ🌿」

📘今回の盞続孊校に察応する登蚘コラムはこちら👇
👉📘叞法曞士ママの登蚘コラム⑊ 代襲盞続だいしゅうそうぞくのしくみをやさしく解説


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👉 🌙盞続孊校Ⅰ‐ 法定盞続人っおだれ

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👉🌙 盞続孊校 Ⅱ‐ 数次盞続っお、どうなるの


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