英語を手放したほうが良いかもしれません。

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この記事は
マガジン「英語苦手な私からわたしを生きる私へ」の
chapter3になります。
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必要な方に届きますように…

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前回の記事を読んで来られて、

あなたの英語への思いはどこから来ているか、
少し感じられてきたでしょうか？

本当の自分は英語に情熱を感じていましたか？
苦手というネガティブな反対側には
必ずプラスの面があるはずです。

英語を諦めるのではなく、
自分に必要な英語を明らめたら、
その裏側にあったものが
あなたの本当のエゴだった

のではないかと思います。

chapter1で
英語苦手意識は
スキル面とマインド面から来ている、
とお話ししましたが、

多くの方はスキル面よりも
マインド面で悩まれているのだと思います。

英語に執着しない方も
いらっしゃるからです。

ここでは
マインド面の英語苦手意識を手放していくために、
「今やっている英語を手放した方がいい人」
と
「英語を好きな気持ちを大切にして前進してほしい人」
に分けてお話ししていきたいと思います。

（スキル面で苦手意識を感じておられる方は、chapter5を参考にされてみてください。）

①英語を手放した方が良い人

本当は英語をやらなきゃいけないのに、
気がつけば、お洋服の写真を眺めてしまう…

とか、

子どもと遊んでしまった…という方も
いらっしゃるかもしれません。

本当の私はお洋服が好き、
子どもとの時間を大切にしたい、
「英語よりもお洋服が好きな個性」
「育児が楽しい個性」

ということだと思うのです。

英語をやらなきゃいけないのに、
やらない自分に罪悪感を感じるのではなく、
「私は今、英語をしたい訳ではない」。
ということに気がついて欲しいのです。

つまりニセのエゴからくる英語学習だった

ということだと思います。

そこにはchapter1でお話ししたように、
英語ができていなければ
社会で私は評価されないのでは？と思い、
英語学習を続けられてきたのかも知れません。
そのために英語へ執着していたのかもしれません。

しかし
その社会も変わろうとしている今、
社会に認めてもらうための英語はもう必要ない

と思います。
つまり今やっている英語を手放して良いと思います。

今英語を手放したとしても、
必要性が出てきた時には、
その時に英語学習へのモチベーションが
心から湧いてくる状態になります。
本物のエゴですね。

その時に助けになるような、
簡単な英語脳の基礎があれば大丈夫です
（chapter5で説明）。

それよりも今、
あなたの本心から湧き出てくる情熱に
エネルギーをかけていく必要があると思います。
そして、英語苦手意識を手放していって欲しいのです。

これからの時代は調和の時代です。
自分の凹は誰かの凸で埋めることで調和していきます。
あなたの凹を無理やり自分で埋めると、
そこに入るはずの人の役割も奪ってしまうことになる
と思うのです。

同じように

あなたの凸を表現していかなければ、
誰かの凹を埋めることができなくて、
調和できないからです。

そしてchapter4で詳しくお話ししますが、
これからは日本が中心となる時代です。

日本人に生まれてきた理由を
深く考えてみてほしいのです。

英語に興味がある方は、
海外にも興味がある方が多いと思います。
あなたの凸は、
もしかしたら、海外の人の役に立つ為にある

のかもしれません。
その時にはAI通訳機が英語力を助けてくれる時代です。

②英語は好きだけど、英語苦手意識で一歩進めない人

今の英語が評価社会なので、
このレベルまで行かないと
自分は英語に関わってはいけない
と思っている人も多いように思います。

海外生活もされて、
日常会話はできるのに、
英語検定などが取れていないから
動けない方たちにも出会いました。

ある程度英語はできるけれど、
もう一段階進めていかないと認めてもらえない、
でも本当はこれ以上難しい事はしたくない、
それで英語の劣等感に繋がっている方もいらっしゃいます。

同じように比較・競争の社会の中で
苦しんでいた私がやったことは、
比較の世界から抜けることでした。

そして、
トップになりきれなかった自分にOKを出したことです。

「ネイティブではない、
完璧な英語ではなくても、
英語の看板を掲げて良い。」

と自分に許可をし、
英語の同業者に対する劣等感を手放した、

ということです。

英語のスキルの高さで競争するのではなく、
英語を好きな気持ちや、
自分の個性を大事にしたいと思いました。

私の文章や、
画像から感じられる雰囲気などを
気に入ってくださる方と繋がれたらいい、

と思うようにしたのです。

人の数だけ、快適で楽しい、
と感じる英語学習感覚も違います。
あなたの楽しいと感じられる英語の凸は、
同じぐらいの感覚の英語の凹を埋めることができます。

新時代はchapter2のこちらの記事でお話ししたように、
意識したこと、感じたことがすぐに現実になります。
そうなるとやりたいタイミング、
その人の個性に合わせて英語を教えることが必要になる

と思います。
ですから今の英語スクールの形態では
うまくいかなくなるのではないでしょうか？
これは今の学校システム、
習い事全般に言えることだと思います。

教える側も相手に合わせて教えていくことになるので、
英語ができるだけではうまくいかないかもしれないですね。

むしろ英語の楽しさを伝えることに
情熱を感じていないと、
教えられないと思います。

そう言う意味で
ライスワーク（食べていくための仕事）の
英語の先生
から
ライフワーク（魂の計画からの仕事）の
英語の先生

が必要になるとも思います。

例えば
「R」の発音ひとつとっても、
人によっての感覚が違うので、
説明の仕方を変えることでできるようになる時もあります。

基本の「R」の音は、
口のどこにも舌を当てずに、
「ラ・リ・ル・レ・ロ」と言えば、その音になります。

よく「舌を巻く発音」と言われますが、
そうではなくて「舌を引く」
と言うとできるようになる方もいらっしゃいます。

うがいのイメージで、
水が溜まっているところに、
舌を入れて「ル」というとできるようになる方もいらっしゃって、
感覚は人それぞれなのですね。

だから、
〇〇メソッドが全ての人に合う訳ではなくて、
あなたが奏でる英語を必要としている人がいると思うのです。

また英語上級者は、全体のごく一部です。
前述のようにはパズルのピースの凸凹部分で繋がります。
上級者とうまく繋がって調和できる人もまた一部の人です。

今の状態は上級者にはたくさん人は集まりますが、
そこで調和できない人も同時に出てきます。
だから
これだけ英語を教えてもらえる環境がたくさんあるのに、
英語の苦手意識がなくならないのだと思います。
あなたがやれる英語のレベルを必要としている人もいるはずです。

これから社会変革が起き、
自分を生きる時代に変わっていきます。

自分を生きるということは、
それぞれが他の人と違う生き方をする、
ということでもあります。

今の英語社会の通念も変わっていくと思います。だ
から、英語が好きな皆さんには、
自分の情熱、英語が好き、
という個性を大事にして欲しい。

自分の英語、完璧ではないかもしれない個性に
OKを出して欲しい。
そして私の経験談が、あなたの背中を押してくれますように…。

③子どもに英語苦手意識を引き継がない

英語苦手意識というのは、
個性のピースの英語の凹を埋めようとして、
思ったように埋められない状態とも言えますね。

この形でそのまま良いと認めること、
つまり苦手意識を手放していかないと、
今度は自分の子どもの英語力で、
自分の凹みを埋めようとしてしまいます。
いわゆる親のエゴというものです。

自己肯定感とは、
自分の個性のピースの形をそのままでいい、
と思えることですが、

そう感じられないのは、
chapter1でお話ししたように、
これまでの教育の影響によるものだ
と言うことを理解することが大切だと思います。

自分の気持ちに気づくことができれば、
子どもの英語も
そのままのピースの形でいい

と言うことを理解してあげられますね。

✴︎子どもたちのために新しい英語の価値観を

英語苦手意識というのは

「自分の理想像である社会の価値観」
と、
「自分の個性のずれ」

というお話をしてきていますが、
そもそも社会の価値観はどのようにして作られてきたのでしょうか？

これまでの社会は、
chapter1のこちらの記事でお話ししたように、
一部の権力者が比較や競争させる
社会構造を作り、
そこでのルールや、常識を
私たちが受け入れて感じてきた意識の集合体が、
これまでの社会の価値観となっています。

しかし今の社会が崩れていくと、
そこで受け入れてきた常識や思い込みだけが残ってしまい、
教育も混乱することが予想されます。
しばらくすると、
個性・平等・調和に合わせた教育も
立ち上がってくると思いますが、
それまでやや時間もかかると思います。

しかし一歩先に、
私たちの意識を変えていくことで、
新しい社会の現実化も早くなっていきます。
なりたい社会を自分たちが意識することで
創造できるのです。
全てのことは、見えない素粒子から出来上がるのですから……
（意識の現実化についてはこちらの記事を読まれて見てください。）

ですから英語の苦手意識を手放して、
自分を生きる意識を持つ人が増えれば増えるほど、
自分の個性で活躍できる社会が早く現実化してくる、と思うのです。

これまで私たちが苦しんできたような
英語の評価社会ではない、
新しい英語に対する価値観ができれば、
子どもたちも英語に振り回されることなく、
個性を育める社会になりますね。
 

日本人は特に英語苦手意識をもっている方が多いので、
それを手放し、
自分を生きる人が増えれば増えるほど、
子どもたちのために、
個性を生かした教育・平等で調和の取れた社会を、
整えてあげることができると考えています。

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