🗺️世界の教室アイデア㊽「Mystery Student」ー先生だけが知っている”秘密の一人”

教室で、

そんなことはありませんか？

海外の教室には、日本ではあまり見られない日常の小さな工夫があります。このシリーズでは、教室づくりや学級経営に関わるアイデアを少しずつ紹介していきます。

今回は Mystery Student（ミステリー・スチューデント） です。

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■ Mystery Studentとは

Mystery Studentは、先生だけが「今日の一人」を決めておく活動です。

子どもたちは、その日誰が選ばれているのか知りません。

そのため、

など、みんなが普段より良い行動を意識するようになります。

一日の終わりに、選ばれた子が目標を達成していれば、拍手や小さなごほうびで認めます。

もし達成できなかった場合は名前を明かさず、「今日はまた明日にチャレンジ！」として終えるのが一般的です。

（👇実際のイメージ）

※「誰が選ばれているか分からない」という仕組みが、教室全体の良い行動につながります。

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■ こんな感じ

例えば、

という流れです。

大切なのは、「失敗した子を責める」のではなく、「できたことをみんなで喜ぶ」ことです。

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■ 日本ならこう使える

日本でも取り入れやすい方法です。例えば、

など、その日に育てたい行動に合わせて取り組むことができます。

学級目標や今月の生活目標と組み合わせるのもおすすめです。

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■ ポイント

Mystery Studentは、「良い子を選ぶ活動」ではありません。

大切なのは、良い行動に目を向ける教室の雰囲気をつくることです。

また、達成できなかった場合は名前を明かさないことで、誰も傷つけずに続けることができます。

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■ 明日やるなら

明日、「今日のMystery Student」を一人だけ決めてみましょう。

そして一日の終わりに、
「今日のMystery Studentは目標を達成できました！」と発表してみてください。

「今日は誰だったのかな？」

そんなワクワク感が、自然と良い行動を引き出してくれるかもしれません。

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🌍 世界では…

海外ではMystery Studentは、叱る回数を増やすのではなく、子どもの良い行動を見つけて認めるための学級経営として取り入れられている学校もあります。

「注意する」より「できている姿に目を向ける」ことで、教室全体が前向きな雰囲気になりやすいと考えられています。

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📚 関連記事

良い行動を認める工夫については、
🗺️世界の教室アイデア⑲『Positive Reinforcement』

褒め方のバランスについては、
🗺️世界の教室アイデア㊷『Praise Ratio』

でも紹介しています。

合わせて読むことで、「良い行動を増やすための声かけ」と「教室全体の仕組みづくり」の違いが、よりイメージしやすくなるかもしれません。

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次回は

🗺️世界の教室アイデア㊾「Peace Table」

子ども同士でトラブルを解決する”話し合い専用テーブル”についてです。

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