【学生メンターBさん #3】「ロジックだけでは顧客は動かない」—MBB内定者が『B-Lab』で得た成長

こんにちは！株式会社Leap UP!学生インターンの吉永です。

全3回に分けてお送りする学生メンター・Bさんへのインタビュー記事も、今回が最終回です。

学生メンターは、企業の経営課題に挑む学生コンペティション『B-Lab』で募集している学生向けインターンの一つです。企業の新規事業開発や経営課題に挑戦する学生チームに伴走しながら、議論の進め方や思考法を伝え、チームのアウトプットをより良いものへ導く役割です。参加学生に最も近い立場で、提案の事業化を支える存在でもあります。

第1回では、Bさんがなぜ『B-Lab』を選び、学生メンターに挑戦したのか、第2回では、学生メンターとしてどのような仕事をしているのかについて伺いました。

▼第1回・第2回の記事をまだ読んでいない方は、こちらもぜひ読んでみてください！

最終回となる今回は、『B-Lab』の学生メンターを経験したことでBさん自身がどのように成長したのか、その経験を今後のキャリアにどのように活かせそうか、聞いてみました。

ぜひ最後までご覧ください。

そもそも『B-Lab』とは？

『B-Lab』は、企業の経営課題に挑む学生ビジネスコンペティションです。選抜された学生チームが約2〜3週間で提案を磨き上げ、事業案を社長に直接届けます。これまでに株式会社 船井総研ホールディングス、株式会社 クレバリーホームをはじめとする企業が経営課題を持ち込み、学生チームの提案全件が事業化へとつながっています。

▼企業の経営課題に挑む学生ビジネスコンペティション『B-Lab』の詳細については、以下の記事をご覧ください！

「企業を感動させる提案は、まだ出せていない」得られた手応えと課題

ー『B-Lab』の学生メンターを担ってみて、当初のイメージと比べて一番違ったのはどこでしたか?

Bさん：一番イメージと違ったのは、自分の仮説やアイデアをもとに進める仕事ではなかったことですね。『B-Lab』の主役は、あくまで参加される学生メンバーです。そのため、自ら答えを示すのではなく、参加メンバーから出たアイデアの種を拾い、事業化につながる提案へ育てていく役割が求められました。

なかでも難しかったのは、限られた時間で、どのアイデアに深掘りする価値があるのかを見極めることです。すべてを同じように検討するのではなく、どこまで議論を深めるべきかを判断しながら事業化へつなげていく必要がありました。

ー『B-Lab』の学生メンターとしての活動を通じて最も成長した能力は何ですか？

Bさん：最も成長したと感じているのは、アイデアを生み出し、事業として成立する提案へ磨き上げるまでの思考プロセスを、自分なりの「型」として身につけられたことです。

課題の原因をどう掘り下げ、そこからどのように解決策を考えるのか。学生メンターには、そのプロセスを自分が理解するだけでなく、参加メンバーも実践できるよう言語化して伝えることが求められます。実際のプロジェクトで教え方や思考の型を試し、改善を重ねられることは、とても貴重な経験になっています。

また、心理的安全性の高いチームをつくるマネジメント力や、「仕事をするとはどういうことか」という社会人としての基本姿勢についても、『B-Lab』運営会社・株式会社LeaP UP!代表取締役の関根さんからのフィードバックを通じて学ぶことができました。

ーここまで『B-Lab』の学生メンターとして活動してこられて、成し遂げたと感じることはありますか？

Bさん：学生メンバーと同じ目線で試行錯誤を重ね、企業に価値を届ける提案を一緒につくり上げられたことに、大きな達成感があります。

また、提案を磨く過程でメンバーとの信頼関係を築き、自分なりのマネジメントやコミュニケーションの仮説を実践のなかで確かめられたことも、貴重な経験でした。

一方で、まだ「企業を感動させられる提案ができた」と胸を張れる段階には達していません。企業が思わず「ぜひ実現したい」と感じる提案を継続して生み出せる学生メンターになることが、今後の目標です。そのレベルに到達してこそ、学生メンターとしての経験を最大限に活かせたと言えるのではないかと思っています。

「ロジックだけでは顧客は動かない」入社後に活かしたい『B-Lab』での学び

ー今後のキャリアにおける目標を教えてください。また、それを実現するために『B-Lab』で培った経験やスキルはどのように活かせそうですか？

Bさん：短期的な目標は、入社する戦略コンサルティングファームで最速昇進することです！そのためにも、『B-Lab』で得た経験は大きな強みになると感じています。

以前、戦略コンサルティングファームのOBから、「1年目はロジックを重視しすぎる人が多い。ロジックだけでは顧客は動かない」と聞いたことがあります。『B-Lab』で企業と向き合い、事業化を前提とした提案を考えたことで、その言葉の意味を身をもって実感しました。

論理的に正しいだけでなく、「企業は何を重視しているのか」「どこに事業化のハードルがあるのか」を捉え、意思決定につながる提案をつくる。この視点は、コンサルタントとして働くうえでも必ず活かせると思います。

また、学生チームをマネジメントした経験を通じて、人を動かし、チームの成果を高めるための考え方も学びました。入社後にマネジメントされる立場になったときも、「なぜこの仕事を任されたのか」「どう動けばチーム全体の成果につながるのか」を考えて行動できるはずです。

分析力や資料作成といったスキルだけでなく、企業に価値を届けるための考え方や、人を巻き込みながらプロジェクトを前に進める力を実践的に学べたことは、『B-Lab』ならではの経験でした。

将来的には、ヘルスケア領域で社会に大きなインパクトを与えるビジネスをつくりたいと考えています。その目標に向けても、『B-Lab』で培った経験が自分の土台になると思います。

ー逆に、もし『B-Lab』で学生メンターを経験せずに社会人になっていたとしたら、得られていなかったものはあると思いますか?

Bさん：一番大きいのは、「企業が事業化したいと思える提案とは何か」を体系的に理解できたことです。

『B-Lab』の学生メンターは、事業化に必要な考え方や提案の組み立て方を、参加メンバーに伝える立場です。そのため、自分自身も「なぜこの視点が必要なのか」「どうすれば企業が価値を感じる提案になるのか」を言語化し、相手が実践できる形で説明できるまで理解を深める必要がありました。
さらに、関根さんをはじめとする実務経験者から率直なフィードバックを受け、学んだことをすぐにプロジェクトで試して改善できたことも貴重でした。こうした環境は、ほかのインターンではなかなか得られなかったと思います。

「答えのない課題を楽しめる人へ」自ら考え、チームを動かす学生メンター

ー最後に、どんな人が『B-Lab』の学生メンターに向いていると思いますか？

Bさん：戦略コンサルティングファームで早く成長したい人や、自らリーダーシップを発揮してチームを動かすことにやりがいを感じる人に向いていると思います。

また、答えのない課題に対して仮説を立て、試行錯誤しながら最適解を探すことを楽しめる人にもぴったりの環境です。『B-Lab』には決まった正解がないため、「今このチームに何が必要か」「どう関われば成果につながるか」を自ら考え、行動することが求められます。

そのうえで今後一緒に働く学生メンターには、自分にない強みや視点を持つ人に来てほしいです。私はロジックを重視するタイプなので、既存の枠にとらわれないアイデアを生み出せる人や、クリエイティブ思考・デザイン思考を強みに持つ人と働けたら、お互いに刺激を受けながら、より良い提案をつくれると思います。

最終的に事業化を左右するのは、企業が抱える課題に対して「新しく、かつ本質を捉えたアイデア」を提案できるかどうかです。そのような発想を生み出す力や、それを参加学生に伝えられる力を持ったメンターが増えることで、『B-Lab』全体としてさらに価値の高い提案を生み出せるようになると思っています。

少しでも興味がある方には、ぜひ学生メンターとして挑戦してほしいです。自分自身の成長だけでなく、自分にはない強みを持つ仲間と切磋琢磨できる環境が、ここにはあると思います。

全3回のインタビューを通して印象的だったのは、Bさんが学生メンターを参加メンバーとともに考え、企業に届ける価値を追求する存在として捉えていたことです。

『B-Lab』では、論理的に正しいだけでなく、企業が実際に事業化したいと思える提案をつくることが求められます。その過程で、企業視点で考える力や人を動かすマネジメント力、答えのない課題に向き合い続ける力が磨かれていくのだと感じました。

また、Bさんが「まだ成長の途中」と捉え、自分に足りないものを認識しながら、より良い提案やチームづくりを目指している姿も印象的でした。現状に満足せず、挑戦を続ける姿勢こそが、学生メンターとして成長できる理由なのかもしれません。

『B-Lab』の学生メンターとして活躍されるBさんの全3本の記事をご覧いただき、ありがとうございました！

▼第1回・第2回の記事をまだ読んでいない方は、こちらもぜひ読んでみてください！

『B-Lab』は、企業の経営課題に挑む学生ビジネスコンペティションです。選抜された学生チームが約2〜3週間で提案を磨き上げ、事業案を社長に直接届けます。

▶︎ 『B-Lab』の詳細はこちらをご覧ください：https://b-lab.bloomup.jp/

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