英語教育は“英語積立NISA”だった！英語は、あとから“お金”になった。── 数年後に2.5倍で返ってきた、生徒さんの英語投資リターン率【実話】

こんにちは。
英語とキャリアの“分かれ道”案内人、ディーン千賀子です。

子どもの英語教育について考えるとき、
多くの方が、こんな疑問を持ちます。

「今やる意味はあるの？」
「本当に、元は取れるの？」
「あとから頑張れば、どうにかなるんじゃない？」

今日は、
英語教育を“習い事”ではなく“投資”として見たとき、
実際に何が起きるのか。
身近な実例をもとに、お話しします。

お正月に再会した、中学1年生

お正月に、
いとこの子ども・Aちゃんに久しぶりに会いました。

彼女は今、中学1年生。
私の叔母の孫です。

Aちゃんは、小学校1年生から3年生までの3年間、
週1回、我が家の英語クラスに通っていました。

ときどきお泊まりにも来て、
家族のように一緒に過ごしていた時期です。

そして当時、
その英語クラスへの投資を決めてくれたのは、
おばあちゃんでした。

当時の英語環境は、決して特別ではない

Aちゃんが触れていた英語環境は、
いわゆる「英語教育ガチ勢」ではありません。

• 月8,000円の英語クラス

• 週1回のレッスン

• 週末だけのインターナショナルスクール

• 英語が「ある」日常と人との関わり

先取り学習も、テスト対策も、していません。

私たちが意識していたのは、
ネイティブの子どもが言語を身につける順番を崩さないこと。

英語を「勉強」にしなかった理由

フォニックス、音、絵本、英語で遊ぶ。
英語は「勉強」ではなく、
遊びとコミュニケーションの延長でした。

Aちゃんにとって英語クラスは、
「学びに行く場所」ではなく、
遊びに来る感覚だったと思います。

そして、意図的にやらなかったことがあります。

英語が嫌いになる最大の原因は【 書くこと 】

だから私たちは、
英語を嫌いになる芽を、最初から摘む設計を選びました。

当時、おばあちゃんに伝えたこと

当時、私は叔母にこう伝えました。

その言葉を信じて、
叔母は、かわいい孫に
英語教育をプレゼントしました。

その時に、私の話を信じてくれたことを、
今、心からありがたく思っています。

数年後、中学に入って起きたこと

そして現在。

中学1年生になったAちゃんは、

• 英語は、ほぼノー勉強

• リスニングは「めっちゃ簡単」

• 英語の成績は、常に学年1位

英語に時間を取られない分、

• 他教科に集中できる

• バスケットボールの部活も継続

結果、
2学期は全教科で学年1位。

最近では、

と、先生から声をかけてもらっているそうです。

英語は、成績以上のリターンを生む

ここで見えてきたのが、

① 受験期の塾代がかからない

一般的に、中学3年の高校受験期は、

• 塾代：月3〜5万円

• 年間：約40〜60万円

Aちゃんの場合、
英語は完全に自走できるため、
英語対策としての塾は、ほぼ不要。

👉 30〜50万円相当のコスト削減

② 「払う側」から「選ばれる側」へ

• 市町村選抜の夏休み英語合宿（給付型）

• 参加費：実質0円

• 本来の価値：5〜10万円相当

来年は、
海外研修プログラム（全額給付・約80万円相当）にも
応募予定です。

👉 英語ができることで、
チャンスが向こうから来る立場になります。

③ 進路の“ストーリー”が作れる

• 総合型推薦という選択肢

• 英語を強みにした評価

• 「勉強だけの子」ではない物語

これは、
あとからお金を積んでも買えない価値です。

数字で見る、英語積立NISA

投資（Input）

月8,000円 × 36ヶ月
＝ 約288,000円（約29万円）

金額換算できるリターン（Output）

• 中学以降の英語塾回避：30〜50万円

• 英語合宿給付：5〜10万円相当

• 海外研修チャンス：80万円相当

👉 最低でも60〜100万円以上

ROI（投資回収率）

• 約2.1倍（＋110％）

• 約3.4倍（＋245％）

しかも、これはまだ途中段階です。

この話で、いちばん伝えたいこと

英語教育のリターンは、

• 小学生のうちは見えない

• 中学生で輪郭が出て

• 高校・大学で一気に効いてくる！

逆に、やっていなかった場合は、

• 中学・高校で慌てて高額投資

• 嫌いになってからの修復

• 給付・選抜・推薦に乗れない

という形で、
あとから大きなコストを払うことになります。

英語積立NISAは「結果を急がない家庭」の武器

毎月少しずつ。
無理なく。
時間を味方につける。

英語教育は、
即効性のある投資ではありません。

でも、

次回は、

この小学生時代に積み上げた
「英語という資産」を、
高校・大学・その先で
どう“運用”していくのか。

英語を
「頑張る科目」ではなく
「人生を助ける武器」に変える具体的な戦略を整理します。

続きが気になる方は、
ぜひ次の記事も読んでいただけたら嬉しいです✨

最後に

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メルマガ執筆・監修

ディーン千賀子
（NEXT2035主宰・沖縄ホストファミリー・英語バイリンガル教育研究家）

人事のプロとして18年間、
企業・教育現場の両方から
延べ550人以上の子ども・若者の進路と教育選択を支援。

国内外の教育制度、キャリア設計、
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進路・教育・お金・キャリアを切り離さずに考える視点を大切にしている。

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