【🍎りんラジ #72】「不登校」じゃなくて「フリーダム登校」しませんか？

こんばんは。
【🍎りんごりんの #書くラジオ 🍎 】
略して【🍎 #りんラジ 】72回目放送を迎えました。
今日も1日、お疲れさまです🍎

雨ですが、桜が咲いてきました🌸
雨にぬれる花びらを、近くで写すのが好きです💓

今日は水曜日なので【 #不登校 #フリーダム登校 】についてお話ししていきたいと思います。

「フリーダム登校」とは

私は

「不登校」という言葉がキライです。

大っキライです！！

なにその雑な分類。

魚・肉・野菜みたいに

子どもをカテゴリー分けしないでくれい!！

と思っています。

実際には、

子どもたちはそれぞれ違う。
葛藤の仕方も、それぞれ違います。

🍎教室には入れないけれど、学校には行ける子。

🍎授業は難しいけれど、先生と話すのは好きな子。

🍎集団はしんどいけれど、勉強は家でできる子。

🍎授業はつらいけれど、部活動は好きな子。

うちの息子も、そんな一人です。

毎日同じ時間に教室へ行くことは難しい。

でも、学校とのつながりは切りたくない。

だから、わが家では
こんな登校スタイルをつくりました。

🍎好きな時間に学校へ行って

🍎先生と話して

🍎プリントを受け取って帰る。

🍎授業は家からオンラインで受ける。

私たちはこれを

「フリーダム登校」

と呼んでいます。

自分が「できる」と思うことを

学校という場を「うまく活用して」

自分専用にカスタムしていく登校スタイル

0か100かではなく

18とか32とか68を目指すような

そんな「自分と学校との関わり方」を、子ども自身が試行錯誤し、親や先生方、クラスメートと話し合いながら少しずつ形にしていく。

この登校スタイルが
どうやって生まれてきたのか

これから水曜シリーズで
書いていきたいと思います🍎

息子の「フリーダム登校」の記録をこうして残しておくことで

「不登校」に苦しむ皆さんの、新しい関係づくりや今後の参考になることを願います。

🍎ちなみに、息子のフリーダム登校の1年間については

以前の記事に詳しくまとめています

🍎あと、ちっとばぁし前の放送で「フリーダム登校」について語っとるでよ～🍎
読んでくんなんしょ🤣

🍎今日も読んでいただき、ありがとうございます🍎

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🍎水曜日【 #不登校 #フリーダム登校 】
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🍎金曜日【 #好きな音楽 #好きなアート #趣味 】
🍎土・日曜日【1週間のまとめや #エッセイ 】

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アラフィフを迎え、今までを振り返り、これからの未来を拡げ、「私」の物語で誰かを元気づけたくて「#書くラジオ」を始めました。

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