心と言葉の日本語文法（15）日本語文の分析（７）【例題5-1】「ほら、川の向こう岸にはきれいなひなげしの花がたくさん咲いているよ。」

(↑のつづきです）

【例題5】
ほら、川の向こう岸にはきれいなひなげしの花がたくさん咲いているよ。

【解説】
これを、学校英文法の文節概念を用いて分析すると、次のようになる。

ほら｜川の｜向こう岸には｜きれいな｜ひなげしの｜花が｜たくさん｜咲いているよ。

このような分析をしても、なんの役にも立たない。

いっぽう、これを「心と言葉のグローバル日本語文法」モデルで分析すると、次のようになる。

最初の「ほら」の部分は、「伝達」を表明する機能＝対人的モダリティを担っている。

ここでは、相手に対する「呼びかけ」「注意喚起」の機能である。

「ほら」
　　↑
対人的モダリティ(伝達)（相手への呼びかけ、注意喚起）

次の「川の向こう岸には」の部分は、②の「認識」に対する「判断」を表明する機能、すなわち「対事的モダリティ」を担っている。

ここでは、「～は」のかたち（係り助詞）を利用して
「川の向こう岸に（は）」
という叙述内容を
場のなかでの「話題（トピック）」として「判断」して取り立てている。

それと同時に、
この「川の向こう岸に」の部分は、
①の事象に対する「認識」の機能、すなわち「命題」も担っている。

ここでは、いま話している話題の事象の「場所」を指し示している。

「川の向こう岸には」
　　　　　↑
認識&判断＝命題&対事的モダリティ
（「川の向こう岸に」を思考として認識、「川の向こう岸には」をトピックとして主体的に取り立て）

このように、複数の機能を担う表現のことを、三上章の用語にあわせて「兼務の表現」と呼ぶことにする。

つまり
「川の向こう岸には」の部分は、
①の事象に対する「認識」＝命題（「川に向こう岸に」）
を表明する機能を担うとともに、
②の事象に対する「判断」＝対事的モダリティ（「川の向こう岸には」
を表明する機能も
同時に担っているということである。

☆☆☆

☆☆☆

「ことさきく｜成瀬由紀雄の日英文章・翻訳教室」では、このほかにも日本語の文法に関するコンテンツを数多くのアップしてあります。

「心と言葉の日本語文法」マガジンなどをぜひチェックしてみてください。