【学びの本質】物語が「名刺代わり」になる時代へ

たまには…
まじめな話を♪

（あくまでも一個人の意見です）

未来は「物語」が、名刺代わりになると言われています。

私の有料記事をご覧になった方は、気づいたかもしれませんが…

私は、子育て＝「親子で沢山の物語を紡ぐこと」だと考えています。

いつか、その時代のレバレッジが掛かり、子供が表舞台に出た時…。

20歳までの物語という「人生のネタ」が付加価値となり、意味を放ち始めます。

（運の表面積を広げるということ）

（最近では、アフリカ留学中の息子のインスタに、企業や大人たちがどんどん接触しています。そんな時代です。）

20歳までは人生のネタ作り。

（これまでせっせと、唯一無二のネタを作ってきました🤣）

強さ🟰遠回りの時間

息子がアフリカの地へ踏み出せた強さ…。

その分母には、親子で乗り越えた“無数の失敗”がある

けんすう（古川健介）さんの著書『物語思考 「やりたいこと」が見つからなくて悩む人のキャリア設計術』が、2023年に出版されて以来。


じわじわと、「自分の物語を紡ぐ」というのが、一部の人たちへと浸透してきました。








皆さんは、大学まで何の失敗もなく。

ただ、ストレートに人生を歩んできた人の物語を、

読みたいですか？

「失敗」もストーリーの大事な「ネタ」です。

教育は、「20年後の未来」を想定してされると言われます。

だから、家庭教育もその方が良いのだと思います。

そもそも…



私は、「勉強」という定義が、もう今の時代から、とっくにズレていると思っています。

というより、親の「意識改革」がされていないままなのかもしれません…。

「勉強」の語源と、時代遅れになったシステム

〜「勉強」の漢字持つ本来の意味〜

• 勉（つとめる）：自ら進んでではなく、無理に力を尽くす。
苦労してがんばる。


• 強（しいる）：無理やりさせる。押し付ける。

つまり、「勉強」という熟語の本来の意味は

「気が進まないことを、無理に（努力して）すること」

「無理強いすること」なのです。

私は、

勉強とは“没頭”（フロー）のこと。

勉強とは“黙って学ぶ”ものだけではないと思っています。

「問いを立てる力」が求められる時代

一方的なしつけや暗記ではなく。

お互いに意見をぶつけ合い、「問い続ける環境」があって初めて、真の没頭が生まれる。

他国では、日本のように、「黙って座って学ぶこと」を学びとしない国も多いです。



ユダヤ人をはじめ、むしろ世界の教育の最前線を見渡すと。

「黙って座って先生の話を聞くこと」をメインの学びとしている環境のほうが、今や少数派になりつつあります。

✳︎ユダヤ人の教育法は、5000年前から、2人1組で激しく議論しながら学ぶ「ハヴルータ」です。

「五感」を使って学ぶ方が、人間の脳は何倍も記憶するからです。

「カフェで黙々と勉強する」ということだけをしている、あなた！


それって本当に、“脳科学的”に効率が良いですか？

「日本の常識は世界の非常識」


ど・定番の「常識を根底から疑ってみる」

という言葉があります。

私は、ものごとを、「本質」が見るのが大好きです。

誰もが、その時代の「スキル」を学ぼうとします。

それ以前に、「学び方を学ぶ！」という。

“本質的”なことを学ぶのが、

人生において、最も「レバレッジ」になるということです。

教育を考える前に…

まずは、大人が「学びの定義」を見直す時代が来ているのではないかと、私は思ってます。

子どもに、「正解のルート」だけを歩ませるのではなく。

自ら選択し、時に失敗し、寄り道をするプロセスそのものを、

「豊かな人生のネタ」として肯定する環境が必要なのだと思います。

「人生を学ぶ方法」は人によって違います。

その人の“魂のステージ”によっても、きっと違うのでしょうね…。

「自分の中に湧き上がる興味」を起点に、「自分だけのレンズ」で世界を観察し、独自の問いを立てていくこと。

これこそが、誰かに与えられる受け身の勉強ではない、真の「学び」の姿。

今、世界中の富裕層が、多額の資金を投資して子供に教育しているものは…

「無意識」です。

どのフレームから「学び」というものを見るのが、この時代にふさわしいのか？

一旦、立ち止まって考える時期なのかも知れません。

子供たちが一人でも学びやすい環境に。

大人たちが、気づいてあげれますように…。

つぶやきでした。

素敵な夢を…。

おやすみなさい💤