大学入試英文読解良問：明治大学
問題文
The point is that children will seldom turn to any but their favorite television programs if they have enough to do themselves. They will prefer reality to its substitutes. Young children would normally rather have their parents read to them than watch a story read on television.
上記は、たった3文(１つの複節文＋２つの単節文)から構成される文章ではあるけれど、(説明したくなる)英語文法事項が詰まった良問である。
文節分析
1) [The point is [that children will seldom turn to any but their favorite television programs [ if they have enough to do themselves]].] 複節文
2)[They will prefer reality to its substitutes. ] 単節文
3) [ Young children would normally rather have their parents read to them than watch a story read on television.] (ネクサス目的節を含む)単節文
文型分析
1) [S]┬S:The point (「論点はthat節内の〜だ」、
├V: is と議論を要点整理する際の決まり文句)
└C┬ that (従属接続詞:that節を構成）
├s:children (childの複数形、Ø冠詞なので ”子供達一般” )
│ ┌法助動詞：習性 (子供らは一般的に…するものだ)
├v:will seldom turn
│ └notを用いない否定文で「めったに…しない」
│ ┌☞否定極性語(seldomと対)
├a: to any but their favorite television programs
│ └(副)「ただ…だけ」、(接)ではない。
└(m)┬if (従属接続詞：条件節を構成) ⇒条件節の分類
├s':they (←childrenが先行詞の代名詞）
├v':have (現在形なので直説法１次条件節を構成)
│ ┌「自ら独自に」(副詞句・省略可)
└o':enough (things) to do (by) themselves.
└形容詞的to不定詞：thingsを後方修飾
☞因みにenough to不定詞：「十分に…する」(副詞句）
2) [S]┬S:They (彼ら子供達は…する習性がある)
├V: will prefer ☞prefer Y to Z
├O: reality └ YをZに対して前に置く,優先する,好む
└A: to its substitutes. (その代替物に対してより)
（ましてや)幼い子供達であれば(尚更)…するだろう(仮定法)
3) [S]┬S: Young children ┌迂言的代行使役動詞
├V: would (normally) rather have （自分では出来ないので
├O┬s:their parents (☞ネクサス目的節) 親に代わって読んでもらう）
│ ├v:read ☜/riːd/ Ø(原形)不定詞
│ └(m): (to them)
├than
├V: watch (知覚動詞)
└O┬s: a story (☞ネクサス目的節)
├v:(being) read ☜/red/ en分詞(受動)
└(m): on television.「TVで物語が読まれるのを視るよりも」
議論ターム概覧
┌共知・周知を徴付けるthe同定冠詞
☞The point is that節：(ここで議論している皆が周知している) 要点は…だ
1) the issue (課題)
2) the point at issue (課題点・論点)
3) the question (質問・疑問）
4) the answer (答え・回答)
5) the point in question (疑問点・論点)
6) the problem (問題 )
7) the most important problem (最重要問題)
8) the top secret (最重要機密)
9) the top priority issue (最優先課題)
10) the outlook (展望)
11) the topic (話題)
12) the theme (米)[θim](英)[θiːm] (主題)
13) the story (物語)
14) the digest (要約)
15) the gist (要旨）
16) the theory (理論)
17) the logic (論理)
18) the leap in logic (論理の飛躍)
19) the logical failure (論理破綻)
20) the contradiction (矛盾)
21) the conflict (対立・撞着・紛争)
22) the self-conflict (自己撞着)
23) the proof (立証)
24) the suggestion (示唆)
25) the point in dispute (争点)
26) the view (見解)
27) the point of view (視点・観点)
28) the viewpoint (見地・視座)
29) the remark (発言)
30) the opinion (意見)
31) the comment (評言)
32) the proceedings (議題)
33) the statement (声明)
否定極性を有する副詞(句)一覧
1) Barely「かろじてしか〜しない」
2) Hardly「ほとんど〜しない」
3) Never「決して〜しない」
4) Rarely「まれにしか〜しない」
5) Scarcely「わずかにしか〜しない」
6) Seldom「めったにしか〜しない」
7) No longer「全くもはやもう〜しない」
8) No sooner 「全くよりすぐには〜しない」
9) In no way「全く〜する術もなく」
10) Under no circumstances「いかなる状況下でも〜しない」
11) On no condition「いかなる条件でも〜しない」
12) Only after「ただ…した後でしか〜しない」
13) Only if「ただ…するという条件に限ってでしか〜しない」
14) Only until「ただ…までしか〜しない」
15) Only when「ただ…する時に限ってしか〜しない」
16) Not「〜しない、〜ではない」
1) I could barely speak to her. 辛うじて彼女に話しかけることしかできなかった。
2-1) Nick hardly worked hard. ニックはほとんど真剣に働かなかった。
2-2) I had hardly │ gone outside when it began to rain.
Hardly had I │ 倒置 └大過去 └過去
外に出るか出ないかほとんど間もなくに、いよいよ雨が降り始めた。→外に出るや否やいよいよ雨が降り始めた。
3) Bill never gave up.ビルは決して諦めなかった。
4) Jill rarely eats fast food. ジルは稀にしかファストフードを食べない。
5-1) After the disaster, scarcely any water was left on the island.
その災害の後、わずかしか水が島には残っていなかった。
5-2) I had scarcely │ gone outside before it began to rain.
Scarcely had I │ 倒置 └大過去 └過去
外に出るか出ないかの僅かしかない間に雨がいよいよ降り始めた。→外に出るや否やいよいよ雨が降り始めた。
6) Nick seldom reads a book. ニックはめったに本を読まない。
7) We're no longer kids. 僕らは、もう子供じゃない。
8) I had no sooner │ gone outside than it began to rain.
No sooner had I │倒置└大過去 └過去
└否定の作用域───────────┘
”すぐには外には出なかった、いよいよ雨が振り始めるよりもすぐには”→外に出るや否やいよいよ雨が降り始めた。
9) You're in no way to blame. 君は決して責められるべき謂れはない。
┌倒置┐
10) Under no circumstances should you overlook injustice.
└否定の作用域:倒置は水門を開くようなもの ─┘
☞否定の作用域を問う倒置文は入試頻出！
どんな事情であれ、不正を見逃すべきではない。
11) You must on no condition open the box.どんなことがあっても箱を開けてはならぬ。
┌倒置┐13)も同様に水門を開く!
12) Only after you finish your homework can you play video games.
宿題を終わらせた後じゃないと、テレビゲームでは遊べないよ。
13) Only if you apply online can you get a visa.
オンラインで申請する条件でしか、ビザを手に入れられない。
14) You can work only until 5 o'clock; you are not allowed to stay in the building after that. 仕事ができるのは5時までで、それ以降はビルにいることは許されない。
15) I realized my mistake only when I saw the answers. 自分の間違いに気づいたのはやっと答えを見た時だった / 答えを見る時まで気づかなかった / 答えを見て、初めて・やっと気づいた。
迂言的使役動詞
┬make(強制) ┬+O+Ø不定詞 無理やりに強いて〜させる
├let (放任)──┤好きなように・なすがままに〜させて置く
├have(代行)─┴自分が出来ないので代わってやってもらう
↑↓ └get (負荷) +O+to不定詞 何とか頼み込んでやってもらう
☞語彙的使役動詞：(例)kick the ball :対象に直接作用を与える動詞✔((⚽️
ネクサス
『この講義ではときどきnexus(ネクサス)という言葉を使います。nexusというのは、文章の一部に含まれる”S'V'X'”の関係, つまり、文の一部にひそんでいる「主語＋述語動詞」の関係のことで, 例えば
I saw him come.
(「彼が来る」のが見えた)
のhim と come との間などに見られる「主語＋述語動詞」(「…が〜する」「…が〜である」)という関係のことです。文中にひそむ「…が〜である」がわかってくると, 頭がすっきりして英語がよくわかるようになるし, これがわからないうちは暗中模索の感じになってしまうわけで, きわめて重要なことだと思ってください。』山口俊治『大学入試 英文法講義の実況中継(上)』p20 (太字箇所は原文では赤字で強調されている。)
【警告】酷い誹謗中傷！ネット上でこの一人が暴れ捲っているようだ。
YAHOO!知恵袋『「ネクサス」という文法用語は、『実況中継、英文法』という超ベストセラーを書いた、山口俊治氏が用いた概念で、その人を崇拝している人たちが、調子に乗って使っている、”小難しい文法用語”です。そんな授業受けていても、実力になりませんし、成績も上がりません。恐らく、予備校の先生だと思いますが、講師を変更することをおススメします。（もう、すでにつまづいているわけですよね？ならば、尚更です。）』
They have (代行使役動詞)＋ネクサス目的節
S V O┬s: their parents
└v: read.
「彼らは両親に読んでもらう。」
They watch (知覚動詞) ＋ネクサス目的節
S V O┬s: a story
├v: (being) read
└(m): on TV.
「彼らは物語がTVで読まれるのを視る。」
好みの比較表現
☞Among drinks, I prefer coffee.
(飲み物の中ではコーヒーが好みだ。)
I prefer coffee to tea. ☞ラテン系比較表現
(２択の内だと、コーヒーのほうがお茶より好きだ。）
・Jill is superior to Tina in speaking Japanese.☞superiority complex
(ジルはティナより日本語を話すのが上手だ。) (優越感)
・Tina is inferior to Jill in speaking Japanese. ☞inferiority complex
(ティナはジルより日本語を話すのが下手だ。) (劣等感)
⇒象は鼻が長い英語構文
I like green tea more than black tea.
(どちらも好きだけれど、緑茶のほうが紅茶よりも好みだ。)
I like green tea rather than black.
I like green tea rather than black one. ✕
└teaは不可算名詞なので代行✕
（敢えてどちらかと問われれば、緑茶のほうが紅茶より好きだ。）
☞妥協的二者択一的選択⇒英文法：might as well A as B 構文
法助動詞willとwould
☞will：習性 (子供達は一般的に…するものだ)
would：「(まして幼い子供達)─だったら(尚更)…するだろう」(仮定法）
和訳
「要するに、子供というものはそもそも好みのテレビ番組しかめったに目を向けないものである、自分ですることが十分にあるのであれば。子供は現実のほうがその代替物よりも好むものなのだ。幼い子供たちであれば普通、親に読んでもらうほうがテレビで物語が読まれるのを見るよりも好むのである。」
確認用穴埋め演習
( )( ) is ( ) children ( )( s )( ) to ( a ) ( )
their ( ) television programs ( ) they have ( )( ) do
( ). They ( )( p ) reality ( ) its ( ). Young children ( )( n )( r )( ) their ( )( ) to them ( )( w ) a story ( )( ) television.
