条文サーフィン～前文の波を乗りこなせ！！～＜第10回＞「文化芸術基本法」

読み易さは正義！！
「読み」のハードルを下げて、
最速で法令の条文を読んで理解する
「条文サーフィン」。

条文サーフィン

【前文】編の

はじまり、はじまり。

前文は何を語ってきたか？

そして今、

前文は何を語りかけているか？

さて今回は、「文化芸術基本法（平成十三年法律第百四十八号）」の前文です。

では早速、「条文構造」を意識して編集した法令の条文、その一行一行を「波」に見立てて、かるーく乗りこなす「条文サーフィン」を始めましょう！！

〇文化芸術基本法（平成十三年法律第百四十八号）

　※前文は次の５つの項から成ります。

　　文化芸術を創造し、享受し、
　　　↓
　　文化的な環境の中で
　　　↓
　　生きる喜びを見出すことは、
　　　↓
　　人々の変わらない願いである。

　　また、
　　　↓
　　文化芸術は、
　　　↓
　　人々の創造性をはぐくみ、
　　　↓
　　その表現力を高めるとともに、
　　　↓
　　人々の心のつながりや相互に理解し尊重し合う土壌を提供し、
　　　↓
　　多様性を受け入れることができる
　　　↓
　　心豊かな社会を形成するものであり、
　　　↓
　　世界の平和に寄与するものである。

　　更に、
　　　↓
　　文化芸術は、
　　　↓
　　それ自体が
　　　↓
　　固有の意義と価値を有するとともに、
　　　↓
　　それぞれの国やそれぞれの時代における
　　　↓
　　国民共通のよりどころとして
　　　↓
　　重要な意味を持ち、
　　　↓
　　国際化が進展する中にあって、
　　　↓
　　自己認識の基点となり、
　　　↓
　　文化的な伝統を尊重する心を育てるものである。

　　我々は、
　　　↓
　　このような文化芸術の役割が
　　　↓
　　今後においても変わることなく、
　　　↓
　　心豊かな活力ある社会の形成にとって
　　　↓
　　極めて重要な意義を持ち続ける
　　　↓
　　と確信する。

　　しかるに、
　　　↓
　　現状をみるに、
　　　↓
　　経済的な豊かさの中にありながら、
　　　↓
　　文化芸術がその役割を果たすことができるような
　　　↓
　　基盤の整備及び環境の形成は
　　　↓
　　十分な状態にあるとはいえない。

　　二十一世紀を迎えた今、
　　　↓
　　文化芸術により生み出される様々な価値を生かして、
　　　↓
　　これまで培われてきた伝統的な文化芸術を継承し、
　　　↓
　　発展させるとともに、
　　　↓
　　独創性のある新たな文化芸術の創造を促進することは、
　　　↓
　　我々に課された緊要な課題となっている。

　　このような事態に対処して、
　　　↓
　　我が国の文化芸術の振興を図るためには、
　　　↓
　　文化芸術の礎たる表現の自由の重要性を深く認識し、
　　　↓
　　文化芸術活動を行う者の自主性を尊重することを旨としつつ、
　　　↓
　　文化芸術を国民の身近なものとし、
　　　↓
　　それを尊重し大切にするよう
　　　↓
　　包括的に施策を推進していくことが
　　　↓
　　不可欠である。

　　ここに、
　　　↓
　　文化芸術に関する施策についての
　　　↓
　　基本理念を明らかにして
　　　↓
　　その方向を示し、
　　　↓
　　文化芸術に関する施策を
　　　↓
　　総合的かつ計画的に推進するため、
　　　↓
　　この法律を制定する。

（※文化芸術基本法＝令和元年６月７日現在・施行）

以上が、「文化芸術基本法（平成十三年法律第百四十八号）」の前文です。

ここまで読んだ貴方は、読む前の貴方とはちょっと違うはず。その違いが「条文サーフィン」を続ける意味です。

イチから条文を読まないから、

速く読めて理解できる。

それが「条文サーフィン」。

　　↓

　　↓

　　↓

"条文を読むコツ"が自然と身につく、

紙の六法で読む前に

”読む六法（学習六法）”を。

　　↓

　　↓

　　↓

マガジン一覧

　　↓

　　↓

　　↓

『ぐるぐる六法』（マガジン版）
「読んでるつもりの条文」から
「読めてる条文」へ

法律の条文を「章」や「節」単位で読み切る”小分け式”六法。
不思議とどんどん読める六法。
条文を何で読むか、その差は意外と大きい。

「アタック、チャ～～～ンス！！　1月14日本日まで」（↑）。

　　↓

　　↓

　　↓

　　↓

　　↓

　　↓

☆～お得な”タイムセール”中の記事（一覧）～☆

＜こっそり☆おまけの穴埋め問題＞

［文化芸術基本法］

〔問　題〕次の前文一項中の（　　　　）内に入る語句はそれぞれ何か。

〔解　答〕

　　↓

　　↓

　　↓

　　↓

　　↓

　　↓

　　↓

　　↓

　　↓

　　↓

（　生きる喜び　）、（　創造性　）、（　多様性　）、（　平和　）、（　伝統　）でした。

最後までお読みいただきまして、ありがとうございました！！

ではまた。(＾＾)/

主人公（しゅじんこう）。