#39 大学教員の憂鬱新入生オリエンテーションの裏で、教員が少し疲れる驚きの理由

2026年4月5日 19:30

新入生オリエンテーション、という言葉は明るい。

新しい学生が来る。
キャンパスの空気が入れ替わる。
四年間の最初の数日が始まる。

外から見ると、そういう時間に見えると思う。

でも、教員の側から見ると、少し違う。

あれは一日で終わる仕事ではない。
案内だけでもない。
思っているより細かく、長く、気を使う仕事でできている。

たとえば、4月2日は保護者に向けて話をした。
新入生本人ではなく、その家族に向けて、大学での生活と、その先のことを説明する。
しかも、その委員になったと知らされたのは当日の朝である。

4月6日には、新入生に向けて60分の講義の予定も入っている。

つまり、話す相手が違えば求められる言葉も違う。

でも、どちらも同じ時期に重なる仕事である。

その間をぬって、講義で使う冊子の仕分けもする。

授業は、話すだけでは始まらない。
配るものがあり、揃えるものがあり、数えるものがある。

しかも、その冊子を作る費用は自費である。

そんなことがあるのか、と思う人もいるかもしれない。
でも、これが現実である。

新年度は、オリエンテーションだけで終わらない。
迎える仕事のすぐ先に、教える仕事が並んでいる。

しかも、そこにゼミや研究は入っていない。
時間割に見えているものだけが、仕事ではない。

4月は学会もある。
それも2つある。
学会の日程は、こちらの都合では動かない。
どうしても休講にせざるを得ない日が出る。
そうなると、今度は補講が増える。

始まりの季節、という言い方はきれいだと思う。
でも、教員の側にいると、始まりというより、いくつものことが一度に動き出す時期に近い。

新入生にとって、オリエンテーションは入口である。

けれど、教員にとっては、入口に立つだけでは済まない。

説明する。
案内する。
質問を受ける。
不安を拾う。
少し先まで見て話す。

それを、相手を変えながら続けていく。

その横で、授業の準備が進む。
時間割は待ってくれない。
研究も止まらない。
学会も近づいてくる。

しんどさは、行事が多いことだけではない。
切り替える間もなく、次の役割が来ることだと思う。

オリエンテーションという名前は整っている。
予定表の上では、きれいに並んでいる。
でも、中に入ると、かなり人間くさい。

誰かが迷わないように動く。
誰かが置いていかれないように見る。
わからない顔をしている学生がいれば、少し気にかける。
保護者の表情が固ければ、その空気も読む。

そういう小さなことが、ずっと続く。

華やかな仕事ではない。
けれど、雑にはできない。

迎えるための説明が続く。
そのすぐ横で、授業の準備が進む。
ゼミや研究も動く。
学会まで重なる。

息をつく場所がない。
たぶん、しんどさは、そのあたりにある。

新入生にとっては、一度きりの時間である。
でも、教員にとっては、毎年くり返される時期でもある。

同じように見えて、毎年少しずつ違う。
毎年、少しずつ疲れる。
それでも、その場に立てば、やはりちゃんと話そうと思う。

新入生オリエンテーションは、始まりの行事だ。
それは間違いない。

ただ、その始まりを支える側には、少しだけ別の時間が流れている。

明るい顔で立っていても、内側では、もうずっと前から新年度が始まっている。

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