【福島県以外】日本各地の高校等2026年3月③【教育の現状レポート】

お疲れ様です。
人財教育/人事労務コンサルタントP206です。

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私は、以前から記事にしていますように、「福島県で生まれ育ち、現在も開業社労士として福島県（と宮城県）を中心に仕事をしている」人間です。

また、社会人となってからは「学習塾の塾長」や「プロ家庭教師」で生計を立てていた時期もありまして、現在も「学習塾の顧問先を持ち、不定期で講師をしている」ため、学校教育の重要性を感じることが多いです。

ですので、「福島県の公立学校の良い取組み・新しい取組み」を、以下のように記事にまとめて（勝手に）応援しています。

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そんな勝手活動も2025年6月で約二年間継続したことになるのですが、継続は力なりと言いますか、ありがたいことに、最近、福島県以外の学校の方々からもフォローされるようになってきました。

それ自体大変ありがたいことなのですが、フォローされっぱなし、というのも何か悪いような気がしてきましたので、不定期ではありますが、福島県外の高校につきましても、良い取り組み・気になる取り組みについてまとめたものを記事にしたいと思います。

普段、福島県の学校の取組みについて読んで頂いている方に、福島県だけでなく日本各地で学校教育の変革が進んでいる、ということをお届けできればと思います。

※今回は『 2026年03月31日まで 』の記事まとめです。

同じ要旨で同時期にまとめた記事が以下になります。
お時間ありましたら、こちらも是非ご覧ください。

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『１』【足高の探究活動】１学年成果発表会①②【総合的な探究の時間】（北海道足寄高等学校）

　１学年の「総合的な探究の時間」で成果発表会を実施しました。
　１学年は「地域（＝足寄町）課題を自分事化」をテーマに、各グループで足寄町内のフィールドワークを行い探究活動を進めてきました。各グループの発表の様子をお届けします。

①足寄の木材に着目～カラマツ経木の可能性について～

足寄町で植樹される樹木種で３分の１を占めるカラマツの経木（きょうぎ…薄く削った木のこと）を使って新たな足寄の特産品となり得る工芸品開発に取り組みました。

②足寄町のいちごに着目～規格外いちごを使った商品開発～

足寄の特産品でもある「いちご」の規格外品を使って、入浴剤の商品開発に向けた試作に取り組みました。

③足寄の観光に着目～自然と足が寄るような観光マップの作成～

足寄町の有名な観光地や知る人ぞ知る「隠れスポット」などをまとめ、観光マップを用いて足寄町を宣伝する方法を模索しました。

④足寄町のご当地ものに着目～足寄町のものを使った商品開発～

町内の土産販売店に出向きアンケートを行うことで、足寄町の理想のお土産はどのようなものか分析を行いました。

①足寄町の特産品に着目～目指せ三つ星！足寄町激ウマフキサイダー！～

　足寄の特産品であるラワンブキを使って、フキサイダーの開発に取り組みました。

②足寄町の植物に着目～足寄染めという新たな工芸品の開発～

　町内に自生するクルミやサクラの枝、フキで草木染を行い、足寄町の新たな特産品として商品化の道を模索しました。

③足寄町の移住者に着目～移住者の増加に向けて～

足寄町の「暮らし」や「まちの仕組み」の観点からＳＮＳを通じて移住者向けに情報発信する提案を行いました。

④足寄町の植物に着目～テラピー開発～

　足寄町に数多く自生するカラマツの有効利用に着目し、水蒸気蒸留法を用いてカラマツからアロマテラピーに用いる精油を抽出する実験を行いました。　

　探究活動を進めるにあたり、町内数多くの団体・企業様にご協力いただきました。この場を借りてお礼申し上げます。

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個人的には「カラマツのアロマテラピー」がとても気になります。
是非上手くいってほしいです。

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『２』【中学校】1年生 家庭科 ライフシミュレーションゲームを行いました💵🧑‍🧑‍🧒‍🧒💴　2026年3月3日(火)（青森県東奥義塾中学校・高等学校）

2026年3月3日(火)に1年生の家庭科の「私たちの消費生活と環境」分野の授業でライフシミュレーションゲームを行いました。

ライフシミュレーションゲームとは、入学・就職などのライフイベントごとに「選択カード」によって「人生の選択」を行い、マスを進めていくボードゲームです。
ゲームを通じて、人生におけるさまざまなお金の収入・支出を学べるとともに、円・ドルの交換といった為替要素もあるため、「金基礎知識」も楽しみながら学べる内容となっています。
全員がゴールをした後で「約束手形（借金）の精算」や「ドルから円への交換（為替）」などを行い、最終的に一番多くの金額（日本円）を所有している人が勝ちになります。

生徒たちは時折歓声を上げてゲームを楽しみながら、人生のさまざまなイベントで発生する収入や支出について学んでいました。

活動の様子を紹介いたしますので、よろしければご覧ください。

目次
■ 講師紹介
■ ゲームの説明
■ ゲーム中の様子
■ みんながゴールしたらお金の計算

■ 講師紹介
当日は第一生命青森支社弘前営業オフィスからスタッフが来校し、生徒たちの活動をサポートしていただきました🥹

■ ゲームの説明
ゲームの基本的な進め方、約束手形（借金）、円・ドルの交換などを説明しました☝️

■ ゲーム中の様子
ゲームを進めるうちに盛り上がり、中には歓声をあげる生徒もいました🙌
なぜか全員で立ち上がってプレイするグループもありました🤣

■ みんながゴールしたらお金の計算
全員がゴール後に獲得したお金の計算をしました🧮
一番多くのお金を獲得した生徒が優勝です🏆

お金カードをたくさん獲得😁

大量の約束手形（借金）😅

ドルから円への交換を計算💵💴

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「マインクラフト」や「桃鉄」を授業に取り入れている学校が増えています。私たちがイメージする「ゲーム」と、現在の学べる「ゲーム」は違うものと考える必要があります。

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『３』大人になる前に知っておきたいお金の話（岩手県立遠野高等学校）

　令和８年1月28日（水）3年生を対象に「金融セミナー」が開催され、J-FLEC講師の後藤芳晴様から御指導いただきました。
　金融リテラシーとは何か、生活設計、家計管理とキャッシュレスの基本等これからの生活につながるお金に関する知識や判断力についてお話を聴くことができました。

　卒業後の生活に直ぐに役に立つお話をありがとうございました。

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高校では、探究活動のような「生徒の中身を成長させる」授業だけでなく、このような「社会で必ず必要になる」学習の提供も必要になります。

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『４』【盛岡市立高】情操を深め、教養を積め！（美術展鑑賞授業＠１年普通科）（岩手県盛岡市立高等学校）

２月12日(木)。
１学年普通科５クラスでは、美術展鑑賞授業が実施されました。

芸術鑑賞指導の一環として優れた作品に直接触れ、鑑賞力を高めるとともに、芸術文化に対する興味・関心を深めることを目的として、毎年度実施している美術展鑑賞授業です。
今回は岩手県立美術館で企画展とコレクション展を鑑賞しました。

現在開催中の企画展は「レオ・レオーニと仲間たち展」です。
画家・彫刻家であり、絵本画家でもあるレオ・レオーニの生涯にわたる制作活動と、影響を受けたアーティストたちを併せて紹介するものです。

今まで、レオ・レオーニの作品に触れたことのあるという生徒の一人は、『友達と話しながら鑑賞できて楽しかった。他人の見方や感じ方を知ることで、自分の作品の感じ方が変わることがとても面白いと思った。』とコメントしてくれました。

また、コレクション展では、「特集：ユーモアとトリック・福田繁雄のポスター展」が開催中であり、岩手県三大作家の「萬鐵五郎」「松本竣介」「舟越保武」の常設展示も充実しており、中学生の時に来館したことのある生徒は、クラスメイトに得意気に説明しているのが印象的でした。

約200名の生徒が２班に分かれて鑑賞しましたが、美術館のスタッフの方から鑑賞態度や待機時間の過ごし方について、お褒めいただきました。

鑑賞後、生徒に聞きました。
『いつもは見られない非日常的な空間が良かった。見方によって変わるアートがたくさん展示されていて、その迫力に圧倒された。』
『はじめて美術館に来たが、作品が多くて驚いた。時間が短くてすべて見ることが大変だった。作品以外では建物としても興味深かった。広い空間や壁の石材なども特別感があって満足した。』

最後に、美術科の有馬先生に所感をいただきました。
『毎年、１年普通科の芸術の鑑賞授業として実施しています。初めて美術館を訪れる生徒もいて、とても良い機会となっています。今年は絵本作家のレオ・レオーニの展覧会を鑑賞しました。親しみのある絵本の原画を友人たちと一緒に見ることで“絵を観る”楽しみを実感してくれたようです。』

校訓にある、
「情操を深め、教養を積め」に近づけたようです。

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先日、私も「ゴッホ展」を観賞してきましたが、

学生時代から「非日常」を体感することのプラスは大きいです。

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『５』先輩から後輩へ　長商の力に代えて（新潟県立長岡商業高等学校）

２月18日㈬　学年末考査後の４限～６限　大体育館において、進路が決定した３年生から、１・２年生へ、自分の経験を語った。１・２年生たちはメモをとるなど、必死に話を聞いていた。

他の高校でも、同じような会がある。しかし、伝統ある長岡商業のこの会は、上級生の下級生へ対する思いやりに満ち溢れている。自分の経験を後輩たちのために、役立ててほしいという母校愛がそうさせるのだろう。そして、この企画を運営している進路指導部、３学年の教職員の情熱を強く感じた。115年、脈々と受け継いできた伝統の力。次世代に着実に受け継がれていく。

（照明を落としているので、見えにくいですが）
・福島大学・新潟青陵大学短期大学部・新潟会計ビジネス専門学校・㈱ＩＮＰＥＸ・新潟経営大学・関東信越国税局・第四北越証券㈱・長岡造形大学・晴麗看護専門学校・長岡崇徳大学・㈱大光銀行・新潟地方検察庁・新潟大学へ進学、就職する講師の方々。

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学校の伝統というのは、普段感じることは少ないかもしれませんが、こういったところで現れるありがたいものです。

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