【自己紹介】38年間のしくじり教師人生で学んだ、授業づくりと学級づくり

はじめまして。三四郎です。

noteをはじめて7か月がたちました。気づけば100本以上の記事を書いてきました。

教育実践、学級経営、授業づくり、そして創作大賞応募作品まで、思いつくままに書いていたら、ずいぶんな数になりました。
今さらながら、あらためて自己紹介をさせてください。

私は38年間、中学校で社会科を教えてきました。

現在は退職後、大学や中学校の非常勤講師として学校現場に立ちながら、noteでこれまでの経験や実践を発信しています。

そして2026年8月、「もう一度中学校を始める」つもりで、noteに「三四郎の社会科教室」を開きました。

👉 三四郎の社会科教室｜入学案内

１．このnoteで書いていること

教師として働く中で、私がずっと考えてきたことがあります。

それは、

「どうしたら、生徒が“楽しい”と思える授業や学級になるのか」

ということです。

もちろん、38年間ずっとうまくいっていたわけではありません。

むしろ、失敗や反省の方が多かったかもしれません。

生徒の声を聞けなかった授業。
思いだけが先走った学級づくり。

「やらなきゃよかったな……」と今でも思い出す実践。

そんな数え切れないほどの「しくじり」から学んだことを、このnoteではできるだけ正直に書いています。

２．主なシリーズ

①　食×授業シリーズ

食べものを切り口に、社会科や総合学習の授業を考えるシリーズです。

みたらし団子、給食、地域の名物など、身近な食文化から学びを広げる実践を紹介しています。

②　映画×授業シリーズ

映画の中にある問いを、授業づくりにつなげて考えるシリーズです。

作品の感想ではなく、

「この映画を教材にしたら、どんな問いが生まれるだろう」

という視点で書いています。

③　学級づくり・学級経営シリーズ

行事、学活、学年レク、学級経営の工夫などを紹介しています。

若い先生がそのまま使えるよう、できるだけ具体的にまとめています。

④　休み時間シリーズ

学校で起きた出来事や、教師として感じたことを気軽に書いているエッセイです。

３．こんな方に読んでいただきたいです

授業をもっと楽しくしたい先生

• 学級づくりに悩んでいる先生

• 若手教師としてヒントを探している先生

• ベテラン教師として他の考え方も知りたい先生

• 学校や教育に興味のある方

そして何より、

「最近ちょっと疲れたな」

と感じている先生です。

教育の世界には正解がありません。

だからこそ、誰かの実践や失敗談が、次の一歩のヒントになることがあります。

４．まずはこちらから（おすすめ記事）

私の考え方や記事の雰囲気が伝わりやすいものを紹介します。

① 食文化ネタから入りたい方へ　　　　　　　　　　　　　　　
「食×授業」シリーズ

② 映画を使った授業に興味がある方へ　　　　　　　　　　　　　　
「映画×授業」シリーズ

③ 学級づくりで悩んでいる方へ　　　　　　　　
「学級経営（学活実践編）」シリーズ

「そのまま使える学活（データ付き）」シリーズ

④ ちょっと一息つきたい方へ　　　　　　　
「休み時間」シリーズ

⑤ 三四郎という教師が分かる一本

※ 各シリーズはマガジンにまとめています。気に入ったテーマがあれば、続けて読めます。

５．最後に

38年間教師を続けてきましたが、

今振り返ると、私を成長させてくれたのは成功よりも失敗だったように思います。

だからこのnoteでも、きれいな成功談ばかりではなく、

「こんな失敗をした」
「こんなことで悩んだ」

という話も含めて書いていきたいと思っています。

もし気になる記事がありましたら、休み時間にでものぞいてみてください。

そして、どこかの記事で共感していただけたらうれしいです。

どうぞよろしくお願いします。