heldio - hellog〜英語史ブログ

■ #5288. 「イギリスとケルトの英語」 --- 大石晴美（編）『World Englishes 入門』（昭和堂，2023年）の第1章 [voicy][heldio][review][notice][world_englishes][celtic][scottish_english][scots][wales][irish_english][hel_education][we_nyumon][variety]

　このブログでもすでに何度か紹介している新刊書『World Englishes 入門』の第1章「イギリスとケルトの英語」を執筆された和田忍先生（駿河台大学）と，直接対談する機会を得ました．一昨日の Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」にて配信しました．「#869. 著者と語る『World Englishes 入門』（昭和堂，2023年） --- 和田忍さんとの対談」です（15分ほどの音声コンテンツ）．ぜひお聴きいただければ．

　本書は文字通り世界英語 (world_englishes) に関する本ですが，その礎となる第1章は，実は凝縮された英語史概説となっています．つまり，古英語期以前から近代英語までを要領よくカバーした，18ページほどの英語史入門として読めるということです．
　世界英語入門を謳う本書を手に取る読者の多くは，英米以外の英語の諸変種，例えばインド英語，シンガポール英語，ジャマイカ英語などの状況についてとりわけ知りたいと思っているのではないでしょうか．そのような読者にとっては，伝統的かつ主流派に属する英語変種であるイギリス英語やアメリカ英語には，むしろあまり関心が湧かないということもあるかと思います．
　しかし，なぜ世界英語がこのように多様なのかという本質的な謎を解くためには，英語がたどってきた歴史の理解が欠かせません．その礎として，英語史の概略的な知識がぜひとも必要になります．第1章は，そのような位置づけとして読めるのではないかと思います．
　しかも，単なる「イギリスの英語」ではなく「イギリスとケルトの英語」と「ケルト」がタイトルに添えてあるのが，心憎い演出です．英語は主に近代以降にイギリスの植民地支配を通じて世界展開していきますが，すでにその千年以上前から，ケルト人が住まっていたブリテン諸島において植民地支配の練習のようなことが行なわれていたからです．第1章は近代以降の英語の世界展開のミニチュア版を示してくれている --- そのような読み方が可能です．また，英語が歴史的に言語接触の多かった言語であることもよく分かる章となっています．
　以下，第1章のなかの小見出しとコラムを挙げておきます．

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1 英語のおこり --- 古代から中世末期まで
　　　(1) ブリトン人とローマン・ブリテン
　　　(2) ゲルマン人の襲来と英語のおこり
　　　(3) ヴァイキングとノルマン・フレンチの影響
　　　コラム　ケルト文化の英語への影響
2 世界に広がる英語の原点 --- 近代英語以降
　　　(1) 大母音推移とシェイクスピアの英語
　　　(2) 辞書と文法書の発展
　　　コラム　ヴァイキングのことばの影響 --- 古ノルド語と英語の姉妹語
　　　(3) 英語語彙の拡充
3 イングランド地域の英語
　　　(1) 容認発音
　　　(2) イングランド南部の英語 --- ロンドン近郊の英語から
　　　(3) イングランド北部の英語 --- 南部の英語との比較から
　　　コラム　大母音推移による音の変化
4 ケルト地域の英語
　　　(1) ケルト地域とは
　　　(2) スコットランドの英語
　　　(3) ウェールズの英語
　　　(4) アイルランドの英語

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　・ 大石 晴美（編）　『World Englishes 入門』　昭和堂，2023年．

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■ #5287. YouTube で OED を紹介しています [oed][youtube][notice][link][lexicography][voicy][heldio]

　日曜日に配信した YouTube の「井上逸兵・堀田隆一英語学言語学チャンネル」の最新回は「#171. OED（オクスフォード英語辞典 --- Oxford English Dictionary）の特徴まるわかり！」です．本ブログでも何度となく登場している，世界最強の英語辞典 OED を一から導入しています．14分ほどの対談動画です．「OED ってよく聞くけど何？」という方は，ぜひご覧ください．画面の背景に OED 第2版の全20冊が並んでいます．

　本ブログには OED の様々な側面を紹介する記事も多いですし，OED を実践的に用いて調査し執筆した記事も少なくありません（cf. oed の記事群を参照）．今回の YouTube は OED とは何かという導入動画でしたので，同様にイントロ風の趣旨で執筆した記事，および Voicy heldio 配信回へのリンクを一覧しておきます．

　・ 「#304. OED 制作プロジェクトののろし」 ([2010-02-25-1])
　・ 「#638. 国家的事業としての OED 編纂」 ([2011-01-25-1])
　・ 「#644. OED とヨーロッパのライバル辞書」 ([2011-01-31-1])
　・ 「#898. OED2 と Web3 の比較対照表」 ([2011-10-12-1])
　・ 「#2451. ワークショップ：OED Online に触れてみる」 ([2016-01-12-1])
　・ 「#3544. 英語辞書史の略年表」 ([2019-01-09-1])
　・ 「#4122. 物凄いツールが現われた --- OED Text Visualizer (beta)」 ([2020-08-09-1])
　・ 「#4130. 英語語彙の多様化と拡大の歴史を視覚化した "The OED in two minutes"」 ([2020-08-17-1])
　・ 「#4131. イギリスの世界帝国化の歴史を視覚化した "The OED in two minutes"」 ([2020-08-18-1])
　・ 「#4133. OED による英語史概説」 ([2020-08-20-1])
　・ 「#4141. 1150年を越えて残らなかった古英語単語は OED から外されている」 ([2020-08-28-1])
　・ 「#4172. 映画『博士と狂人』の原作者による OED 編纂法の紹介文」 ([2020-09-28-1])
　・ 「#4198. 映画『博士と狂人』を観ました」 ([2020-10-24-1])
　・ 「#5220. OED と World Englishes」 ([2023-08-12-1])

　・ heldio 「#503. OED は歴史的原則にもとづく辞書」（2022年3月2日配信）
　・ heldio 「#275. どれだけ長くかかっているのよ，OED の編纂？」（2022年3月3日配信）

　上記にもありますが，OED 編纂をめぐる映画『博士と狂人』（原題 The Professor and the Madman）は必見です．
　また，「#5158. 家入葉子・堀田隆一著『文献学と英語史研究』（開拓社，2023年）を改めて紹介します」 ([2023-06-11-1]) で紹介した『文献学と英語史研究』の第2章1.1節では，研究ツールとしての OED について詳しく紹介しています．

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■ #5286. 千葉慶友会で「英語はこんなにおもしろい」をお話ししてきました [notice][voicy][heldio][keiyukai][senbonknock][sobokunagimon][silent_letter][complementation][gerund][infinitive][impersonal_verb]

　先週末の10月14日（土）の午後，船橋の某所で開催された千葉慶友会の講演会にて「英語学習に役立つ英語史 --- 英語はこんなにおもしろい」をお話ししました．事前の準備から当日のハイブリッド開催の運営，そして講演会後の懇親会のアレンジまで，スタッフの皆さんにはたいへんお世話になり，感謝しております．ありがとうございました．とりわけ懇親会では千葉慶友会内外からの参加者の皆さんと直接お話しすることができ，実に楽しい時間でした．
　90分ほどの講演の後，その場で続けて Voicy heldio の生放送をお送りしました．前もって運営スタッフの方々と打ち合わせしていた企画なのですが，事前に参加予定者より「英語に関する素朴な疑問」を寄せていただき，当日の投げ込み質問も合わせて，私が英語史の観点から回答していくのを heldio でライヴ配信しようというものです．
　そちらの様子は，昨日 heldio のアーカイヴにて「#868. 千葉慶友会での「素朴な疑問」コーナー --- 2023年10月14日の生放送」として配信していますので，お時間のあるときにお聴きください（1時間弱の長尺となっています）．

　6件ほどの素朴な疑問にお答えしました．以下に分秒を挙げておきますので，聴く際にご利用ください．

　(1) 02:25 --- 外国語からカタカナに音訳するときに何かルールはありますか．この質問をする理由は，例えば本によって「フロベール」だったり「フローベール」だったりすることがあるからです．また，カタカナを英語らしく発音するコツはありますか．
　(2) 14:43 --- 英語の「パラフレーズ」の歴史的遷移について，なにか参考資料をご存知でしたら教えていただければ嬉しいです．Academic Writing を勉強している途中で興味を持ちました．
　(3) 21:34 --- 英単語には island など読まない文字があるのはなぜですか？
　(4) 30:43 --- 世界における言語の多様性の問題，および諸言語は今後どのように展開（分岐か収束か）していくのかという問題
　(5) 39:05 --- 動詞によって目的語に -ing をとるか to 不定詞をとるかが決まっているのはなぜですか？
　(6) 44:05 --- なぜ英語には無生物主語構文があるのですか？

　時間内に取り上げられたのは6件のみですが，他にも多くの疑問をいただいていましたので，いずれ hellog/heldio で取り上げたいと思います．
　実は慶友会の講演と絡めての Voicy heldio ライブの千本ノックは初めてではありません．同様の雰囲気をさらに味わいたい方は，3ヶ月半ほど前の「#5179. アメリカ文学慶友会での千本ノック収録を公開しました」 ([2023-07-02-1]) もご訪問ください．

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■ #5278. 久しぶりの千本ノック収録を公開しています [notice][voicy][heldio][sobokunagimon][senbonknock]

　10月5日（木）の午前11時過ぎより，事前に大学生より寄せられた英語に関する素朴な疑問に英語史の観点から回答する「千本ノック」 (senbonknock) のイベントを開催しました．その様子は Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」の生放送でお届けしましたが，収録した音源をアーカイヴにも残してあります．「#859. 10月5日の「英語に関する素朴な疑問　千本ノック」生放送」です．60分ほどの長さですので，お時間のあるときにお聴きください．

　いずれもすぐれた「素朴な疑問」でした．疑問の抱き方が大事ですね．今回は10件の質問に回答しました．以下に本編（第2チャプター）の分秒を挙げておきます．

　(1) 01:00 --- なぜ疑問文の最後に ? をつけるのか．
　(2) 06:08 --- 人称代名詞について単数形と複数形では I → we，he/she/it → they と変わるのに，you は複数形になっても変わらないのはなぜか．また，なぜ3人称の複数形では同じ they になるのか．
　(3) 15:54 --- なぜイギリス英語とアメリカ英語で綴字が違うものがあるのか．同じ綴字を使ったほうが便利ではなかったのか．
　(4) 21:50 --- なぜ Good morning. というのか．
　(5) 25:44 --- なぜ英語ではアルファベットしか用いられないのか．
　(6) 35:17 --- なぜ be 動詞は主語によって使い分けるのか．
　(7) 39:45 --- なぜ Wednesday の d はなぜ発音しないのか．
　(8) 44:10 --- なぜ不定冠詞 a は「エイ」と発音することがあるのか．
　(9) 47:53 --- なぜ形容詞は名詞の後ではなく前につくのか．
　(10) 52:29 --- doctor はなぜ or で終わるのか．

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■ #5277. よく聴かれている heldio 配信回20選 [voicy][heldio][helwa][notice]

　本ブログの姉妹編というべき，毎朝6時に配信している Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」．おかげさまで2年5ヶ月ほど続いています．今年6月からはプレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪 (helwa)」も開始しており，この10月からは週3回（火木土）の午後6時に配信しています．通常配信と有料配信を含めた全配信回の一覧はこちらからどうぞ．
　通常配信のなかから，とりわけよく聴かれている上位20回をご案内します．話題に広がりもありますので，この20回を流し聴きするだけでも，英語史の魅力が伝わるのではないかと思います．週末のゆったりした時間に，ぜひ耳からの学びを！

　1. 「#333. 英語には借用語がやたらと多い！英語語彙にまつわる統計あれこれ」
　2. 「#354. long と short は対等な反対語ではない？」
　3. 「#318. can't, cannot, can not ー どれを使えばよいの？」
　4. 「#322. butter, cheese, pepper ー 大陸時代に英語に入っていたラテン単語たち」
　5. 「#338. fine と finish は同語源 --- 鍵は「切り裂く」！？」
　6. 「#326. どうして古英語の発音がわかるのですか？」
　7. 「#319. employee の ee って何？」
　8. 「#390. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック --- Part 7」
　9. 「#336. 18世紀半ばに英文法を作り上げた Robert Lowth とはいったい何者？」
　10. 「#391. 英語に関する素朴な疑問　千本ノック --- Part 8」
　11. 「#317. dream, bloom, dwell ー 意味を借りた「意味借用」」
　12. 「#331. 長い間英語には標準語がなかったって本当！？」
　13. 「#384. morning 「朝」と mourning 「喪」は語源的に無関係」
　14. 「#410. 「腕」 arm と「武器」 arms の関係」
　15. 「#440. なぜ oneteen, twoteen ではなく eleven, twelve というの？」
　16. 「#340. second, sect, sequence, sue, suit はすべて同語根！」
　17. 「#353. 反対語っていろいろあっておもしろい！」
　18. 「#522. many times ではなく many a time って何？」
　19. 「#325. なぜ世界の人々は英語を学んでいるの？」
　20. 「#653. 軽快な英語文化史エッセイ集『英文学者がつぶやく英語と英国文化をめぐる無駄話』の紹介」

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■ #5270. Voicy heldio の近況 --- 5000フォロワー突破 [voicy][heldio][helwa][hel_education]

　昨日の Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」で「#852. 5000フォロワー突破記念 --- 実はこの回路が知られていない！英語の素朴な疑問といえば英語史なんです！を配信しました．

　メインタイトルに掲げた通り，先週中，同チャンネルのフォロワー数が5000人に到達しました．リスナーの皆さん，日々ご愛聴とご支援をいただきましてありがとうございます．英語の語源話を入り口として「英語史」というマイナーな領域に関心を寄せていただき感謝いたします．リスナーさんのなかには，積極的に英語史活動（hel活）にご協力してくださる方も少なからずいらっしゃり，大きな力を感じています．
　5000フォロワー突破の機会に，リスナーの皆さんがどのようなきっかけで heldio を聴き始めたか（そして聞き続けているか）かをうかがっています．上記配信回のコメント欄を通じて，あるいは匿名回答をご希望の方はこちらの Google Forms より，聴き始めたきっかけをお知らせいただけますと幸いです．今後の heldio でのhel活のために参考にしたいと思います．

　heldio を，この2年4ヶ月のあいだ毎朝6時に配信してきました．また，4ヶ月ほど前にプレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪 (helwa)」も開始しました．こちらは毎週火・金の午後6時に配信している有料チャンネルで，すでに40人超のリスナーの方々に参加いただいています．helwa 内部では，限定生放送，企画の提案，オフ会などを通じた活発なhel活が繰り広げられています．
　さて，音声メディアでの発信活動は，一般にゆっくりとしか成長しないといわれています．テキストや動画のSNSに比べて音声メディア市場がそもそも小さいこと，たとえ10分の配信だとしても離脱率が高いこと，「バズる」ことが滅多にないことなどが背景にあります．
　一方，音声メディアは耳だけあればよく目を奪わないこと，「ながら聴き」も可能で寝ている時間以外はすべて可処分時間であること，発信者にとっても発信（継続）に関わる負担が比較的少ないことなどのメリットがあります．
　Voicy パーソナリティには，Voicy 社からリスナーさんの視聴行動に関する分析ツールが提供されています．そのアナリティクスを参考に，heldio の近況を10月1日付けの数字でお伝えします．

　・ 総放送数（有料放送を含む）：943回
　・ 週平均放送：11回
　・ 累計リスナー：24万8千人
　・ 総再生時間：5万時間超
　・ 総コメント数：6500件超
　・ リスナーの職業別ボリュームゾーン：会社員が46%
　・ リスナーの世代別ボリュームゾーン：30--50代が73%
　・ リスナーの性別統計：男性51%，女性37%，その他12%
　・ 最もよく聴かれている曜日：火，水，木曜日
　・ 最もよく聴かれている時間帯：午前6--8時台
　・ 最も人気のある放送10選：Voicy の定義（ユニークリスナーに基づく）による「人気の放送」によれば以下の通り：

　　1. 「#1. なぜ A pen なのに AN apple なの？」
　　2. 「#2. flower （花）と flour （小麦粉）は同語源！」
　　3. 「#3. 「塵も積もれば山となる」に対応する英語の諺」
　　4. 「#408. 自己紹介：英語史研究者の堀田隆一です」
　　5. 「#4. harassment のアクセントはどこに置けばいいの？」
　　6. 「#6. なぜ月曜日 Monday はムーンデイではなくマンデイなの？」
　　7. 「#7. なぜ one と書いてオネではなくてワンなの？」
　　8. 「#5. meat のかつての意味は[[「食物」一般だった！」
　　9. 「#705. ゆる言語学ラジオにお招きいただき初めて出演することに！」
　　10 「#88. なぜ否定語が文頭に来ると VS 語順になるの？」

　以上です．Voicy heldio，これからもよろしくお願いします！

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■ #5263. 10月7日（土），朝カルのシリーズ講座「文字と綴字の英語史」の第3回「中英語の綴字 --- 標準なき繁栄」 [asacul][notice][writing][spelling][orthography][me][standardisation][me_dialect][norman_conquest][link][voicy][heldio]

　約2週間後の10月7日（土）の 15:30--18:45 に，朝日カルチャーセンター新宿教室にてシリーズ講座「文字と綴字の英語史」の第3回となる「中英語の綴字 --- 標準なき繁栄」が開講されます．

　今回の講座は，全4回のシリーズの第3回となります．シリーズのラインナップは以下の通りです．

　・ 第1回　文字の起源と発達 --- アルファベットの拡がり（春・4月29日）
　・ 第2回　古英語の綴字 --- ローマ字の手なずけ（夏・7月29日）
　・ 第3回　中英語の綴字 --- 標準なき繁栄（秋・10月7日）
　・ 第4回　近代英語の綴字 --- 標準化を目指して（冬・未定）

　これまでの2回の講座では，まず英語史以前の文字・アルファベットの起源と発達を確認し，次に古英語期（449--1100年）におけるローマ字使用の実際を観察してきました．第3回で注目する時期は中英語期（1100--1500年）です．この時代までに英語話者はローマ字にはすっかり馴染んでいましたが，1066年のノルマン征服の結果，「標準英語」が消失し，単語の正しい綴り方が失われるという，英語史上でもまれな事態が展開していました．やや大げさに言えば，個々の英語の書き手が，思い思いに好きなように単語を綴った時代です．これは秩序崩壊とみればネガティヴとなりますが，自由奔放とみればポジティヴです．はたしてこの状況は，後の英語や英語のスペリングにいかなる影響を与えたのでしょうか．英語スペリング史において，もっともメチャクチャな時代ですが，だからこそおもしろい話題に満ちています．講座のなかでは中英語原文も読みながら，この時代のスペリング事情を眺めてみたいと思います．
　講座の参加にご関心のある方は，ぜひこちらのページよりお申し込みください．対面のほかオンラインでの参加も可能です．また，参加登録された方には，後日見逃し配信としてアーカイヴ動画へのリンクも送られる予定です．ご都合のよい方法でご参加ください．全4回のシリーズものではありますが，各回の内容は独立していますので，単発でのご参加も歓迎です．
　本シリーズと関連して，以下の hellog 記事，および Voicy heldio 配信回もご参照ください．

［　第1回　文字の起源と発達 --- アルファベットの拡がり　］

　・ heldio 「#668. 朝カル講座の新シリーズ「文字と綴字の英語史」が4月29日より始まります」（2023年3月30日）
　・ hellog 「#5088. 朝カル講座の新シリーズ「文字と綴字の英語史」が4月29日より始まります」 ([2023-04-02-1])
　・ hellog 「#5119. 朝カル講座の新シリーズ「文字と綴字の英語史」の第1回を終えました」 ([2023-05-03-1])

［　第2回　古英語の綴字 --- ローマ字の手なずけ　］

　・ hellog 「#5194. 7月29日（土），朝カルのシリーズ講座「文字と綴字の英語史」の第2回「古英語の綴字 --- ローマ字の手なずけ」」 ([2023-07-17-1])
　・ heldio 「#778. 古英語の文字 --- 7月29日（土）の朝カルのシリーズ講座第2回に向けて」（2023年7月18日）
　・ hellog 「#5207. 朝カルのシリーズ講座「文字と綴字の英語史」の第2回「古英語の綴字 --- ローマ字の手なずけ」を終えました」 ([2023-07-30-1])

［　第3回　中英語の綴字 --- 標準なき繁栄　］（以下，2023/09/26(Tue)の後記）

　・ heldio 「#848. 中英語の標準なき綴字 --- 10月7日（土）の朝カルのシリーズ講座第3回に向けて」（2023年9月26日）

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■ #5262. 秋元実治先生との「他動性」談義 [transitivity][voicy][heldio][prototype][terminology][subjectification][language_change]

　昨日の Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」にて，「#844. 他動性とは何か？ --- 秋元実治先生との対談」を配信しました．30分ほどの濃密な transitivity 談義です．秋元先生のご著書「#5184. 秋元実治『イギリス哲学者の英語』（開拓社，2023年）」 ([2023-07-07-1]) の議論に基づいた談義となっていますので，そちらもご覧いただければと思います．

　対談でも論じている通り，他動性とは絶対的な指標というよりは，相対的で連続的でプロトタイプ的な指標です．他動性を決定するパラメータは様々ありますし，言語によっ具現化の仕方は異なります．それくらい抽象度の高い概念ではありますが，だからこそ広く一般的な言語の諸現象に関わってくるのであり，理論的にも興味深い視点となるわけです．主体性 (agentivity) や主観化 (subjectification) という概念とも複雑に関連してくるようで，合わせて言語変化の潮流を記述する有望な道具立てとなりそうです．
　他動性については，本ブログでも次の記事を書いてきました．参考まで．

　・ 「#5202. 他動性 (transitivity) とは何か？」 ([2023-07-25-1])
　・ 「#5204. 他動性 (transitivity) とは何か？ (2)」 ([2023-07-27-1])
　・ 「#5209. 他動性 (transitivity) とは何か？ (3)」 ([2023-08-01-1])

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■ #5261. 研究社会議室での3回にわたる『英語語源辞典』をめぐるインタビューが完結 [voicy][heldio][dictionary][kenkyusha][notice][kdee]

　この2ヶ月間ほど，ひょんなきっかけから，寺澤芳雄（編集主幹）『英語語源辞典』（研究社，1997年）の推し活を強力に進めてきました．この推し活においてとりわけ重要な契機となったのが，研究社会議室でのインタビューです．インタビューの様子を音声収録したものを，3週間，3回にわたって Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」 で配信してきました．一昨日第3弾が公開され，シリーズ完結となりました．

　・ 「#828. 『英語語源辞典』（研究社，1997年）ってスゴい --- 研究社会議室での対談 (1)」
　・ 「#834. 『英語語源辞典』（研究社，1997年）ってスゴい --- 研究社会議室での対談 (2)」
　・ 「#842. 『英語語源辞典』（研究社，1997年）ってスゴい --- 研究社会議室での対談 (3)」

　『英語語源辞典』の魅力，そして研究社における辞書作りの伝統と「匠の技」について，たっぷりインタビューで伺いました．私にとってもたいへんに勉強になる社会科見学でした．リスナーの皆さんにも，縁の下の力持ちである辞書作りに携わる方々の地道な仕事振り，職人技，矜持のほどが伝わったのではないでしょうか．私自身も，これから辞書を一枚一枚繰るたびに「ありがたやぁ」と唱えてしまいそうです．深く感謝しつつ今日も辞書を引き続けます！
　今回のインタビューに応じていただきました小酒井英一郎さん（元研究社印刷社長），星野龍さん（研究社編集部長），中川京子さん（研究社編集部課長）には，改めてこの場を借りて感謝致します．また，対談のアレンジをしていただいた研究社の関係の方々にも御礼申し上げます．ありがとうございました．（他の辞書の話題，さらに辞書作り一般の話題について，もっと伺いたいくらいですので，またよろしくお願いいたします！）
　今回のインタビューに先立つ『英語語源辞典』の推し活につきましては，「#5210. 世界最強の英語語源辞典 --- 寺澤芳雄（編集主幹）『英語語源辞典』（研究社，1997年）」 ([2023-08-02-1]) をご参照ください．
　今後も『英語語源辞典』の推し活を続けます．Voicy heldio などで何か企画を考えたいと思っています．

　・ 寺澤 芳雄（編集主幹）　『英語語源辞典』　研究社，1997年．

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■ #5260. 喜びに満ちた delicious の同根類義語 [eebo][synonym][me][cognate][lexicology][borrowing][loan_word][latin][french][oed][thesaurus][htoed][voicy][heldio]

　今週の月・火と連続して，Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」（毎朝6時に配信）にて delicious とその類義語の話題を配信しました．

　・ 「#840. delicious, delectable, delightful」
　・ 「#841. deleicious の歴史的類義語がたいへんなことになっていた」

　かつて「#283. delectable と delight」 ([2010-02-04-1]) と題する記事を書いたことがあり，これとも密接に関わる話題です．ラテン語動詞 dēlectāre （誘惑する，魅了する，喜ばせる）に基づく形容詞が様々に派生し，いろいろな形態が中英語期にフランス語を経由して借用されました（ほかに，それらを横目に英語側で形成された同根の形容詞もありました）．いずれの形容詞も「喜びを与える，喜ばせる，愉快な，楽しい；おいしい，美味の，芳しい」などのポジティヴな意味を表わし，緩く類義語といってよい単語群を構成していました．
　しかし，さすがに同根の類義語がたくさんあっても競合するだけで，個々の存在意義が薄くなります．なかには廃語になるもの，ほとんど用いられないものも出てくるのが道理です．
　Historical Thesaurus of the Oxford English Dictionary (= HTOED) で調べてみたところ，歴史的には13の「delicious 語」が浮上してきました．いずれも語源的に dēlectāre に遡りうる同根類義語です．以下に一覧します．

　・ †delite (c1225--1500): Very pleasant or enjoyable; delightful.
　・ delightable (c1300--): Very pleasing or appealing; delightful.
　・ delicate (a1382--1911): That causes pleasure or delight; very pleasing to the senses, luxurious; pleasurable, esp. in a way which promotes calm or relaxation. Obsolete.
　・ delightful (a1400--): Giving or providing delight; very pleasant, charming.
　・ delicious (c1400?-): Very pleasant or enjoyable; very agreeable; delightful; wonderful.
　・ delectable (c1415--): Delightful; extremely pleasant or appealing, (in later use) esp. to the senses; very attractive. Of food, drink, etc.: delicious, very appetizing.
　・ delighting (?a1425--): That gives or causes delight; very pleasing, delightful.
　・ †delitous (a1425): Very pleasant or enjoyable; delightful.
　・ delightsome (c1484--): Giving or providing delight; = delightful, adj. 1.
　・ †delectary (?c1500): Very pleasant; delightful.
　・ delighted (1595--1677): That is a cause or source of delight; delightful. Obsolete.
　・ dilly (1909--): Delightful; delicious.
　・ delish (1915--): Extremely pleasing to the senses; (chiefly) very tasty or appetizing. Sometimes of a person: very attractive. Cf. delicious, adj. A.1.

　廃語になった語もあるのは確かですが，意外と多くが（おおよそ低頻度語であるとはいえ）現役で生き残っているのが，むしろ驚きです．「喜びを与える，愉快な；おいしい」という基本義で普通に用いられるものは，実際的にいえば delicious, delectable, delightful くらいのものでしょう．
　このような語彙の無駄遣い，あるいは類義語の余剰といった問題は，英語では決して稀ではありません．関連して，「#3157. 華麗なる splendid の同根類義語」 ([2017-12-18-1])，「#4969. splendid の同根類義語のタイムライン」 ([2022-12-04-1])，「#4974. †splendidious, †splendidous, †splendious の惨めな頻度 --- EEBO corpus より」 ([2022-12-09-1]) もご覧ください．

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■ #5259. khelf のゼミ合宿中です [khelf][khelf-conference-2023][seminar][hel_education][voicy][heldio][helwa][notice]

　昨日9月19日（火）から2泊3日で khelf（慶應英語史フォーラム）のゼミ合宿を実施しています．コロナ禍でしばらく中断しており，4年振りの泊まり込み合宿となりました．解放感がありますね．
　学部生・院生の合同合宿で，オフィシャルセッションでは各自の個人研究について進捗状況を報告しつつ，これまでの研究成果を披露してもらっています．発表形式は通常のプレゼンではなく，コロナ下でゼミとして新規に開発してきた「ポスターなしポスターセッション」です．いわゆるアクティヴラーニングの一形態で，そのかしこまらないスタイルは学術発表界における「立食パーティ」と称してもよい代物です．昨日の初日は主に院生と学部4年生が，2日目となる本日は主に学部3年生が，夏休みの研究成果をそれぞれ発表しています．
　日中はみっちり皆で研究発表を通じて英語史を勉強しますが，アフター5はお楽しみです．グラスを片手に学部生・院生・教員が交わり，英語史のことやそれ以外のことを自由に語らっています．やおら Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」の生放送収録をスタートさせる可能性もありますので，その際には，ぜひ khelf ゼミ合宿の愉快な様子をお聴きください．
　実際，昨晩はプレミアムリスナー限定配信チャンネル「英語史の輪」 (helwa) で「【英語史の輪 #32】ゼミ合宿でのお悩み相談」のライヴ放送をお届けしました．
　関連して khelf 公式のX（旧ツイッター）アカウント @khelf_keio も，ぜひフォローをお願いします．

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■ #5257. 最近の Mond での回答，5件 [mond][sobokunagimon][politeness][simplification][contact][heldio][youtube][hel_education][phonetics][prestige][speed_of_change][language_myth][link]

　ここ数日間で，知識共有サービス Mond に寄せられてきた言語系の質問に5件ほど回答しました．こちらでもリンクを共有します．

　(1) 敬語の表現が少ない英語の話者には，日本人よりも敬意を示す機会が少ないのでしょうか？
　(2) 歴史的に見て「言語の変化＝簡略化」なのでしょうか？
　(3) ブログ，ラジオ，YouTubeなど，様々なメディアを通じて英語の歴史や語源に関する情報を発信していらっしゃいますが，これらのメディアごとにアプローチやコンセプトを変えて情報を提供していますか？
　(4) なぜ人々は（もちろん個人差はあれど）イギリスやフランスなどのアクセントを“魅力的”とし，アジアやインドのアクセントを“魅力がない”とするのでしょうか？
　(5) 言語の変化は，どの程度の速度で起こりますか？　例えば，新しい言葉や表現は，どのくらいの頻度で生まれるものなのでしょうか？

　Mond に寄せられる言語系の質問は多様ですが，日本語と諸外国語との比較というジャンルの質問が目立ちます．今回も (1) や (4) がそのジャンルに属するかと思います．母語は万人にとって特別な存在であり，あまりに思い入れが強いために，他の言語と比べてきわめて特異な性質をもっているものと錯覚してしまうことがしばしば起こります．とりわけ語学を通じて理解の深まった他言語と比較するときに，母語の際立った言語特徴が目に付くことが多く，母語の特別視に拍車がかかります．
　長年言語学に触れてきた経験から感じることは，母語の特別視は往々にして行き過ぎる傾向があるということです．確かに各々の言語には固有の特徴があるもので，その点では日本語も例外ではないのですが，日本語のみに観察される言語特徴というのは，さほど多くあるわけではなく，広く古今東西の諸言語を見渡せば類例はおおよそ見つかるものです．言語の素朴な疑問に関する直感は，当たることもありますが，割と外れることも多いのです．
　今回の5件の質問のうちの3つ，(1), (2), (4) は，振り返ってみれば，言語にまつわる神話 (language_myth) に関わる質問だったように思います．言語学的な考察を通じて，言語の化けの皮を一枚一枚剥いでいくのが，何ともエキサイティングですね．

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■ #5256. heldio/hel活応援リンク集 [notice][hel_education][voicy][heldio][khelf][heldio_community][link]

　本ブログの読者の皆さんを含めまして，日頃多くの方々より「英語史活動」 (hel活）への応援をいただいています．今回はとりわけ Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」（毎朝6時に配信）でのhel活を後押ししていただいている方々への感謝の意味を込め，リンク集を作成しました．heldio の紹介にとどまらず，配信回と連動した記事も公開されていますので，ぜひ訪問していただければ．

　・ リスナー kitako さんによる日々の配信回のインスタストーリーでの紹介：毎日ご紹介ありがとうございます
　・ リスナー umisio さんによる note での批評記事：ユーモアを含めた鋭いコメント，いつもありがとうございます
　・ リスナーしゅがさんによる埼玉慶友会メルマガのバックナンバー "helmaga"：目下3号まで公開されています
　・ リスナー Kyu3 さんのブログ：heldio をお薦め番組としてご紹介いただいています
　・ リスナー Karl さんのブログ：heldio を「英語の素朴な疑問」を大切にする番組としてご紹介いただいています
　・ 菊地翔太先生（専修大学）の HP：heldio にもたびたび出演していただきお世話になっています
　・ 最大の heldio 支援組織 khelf （慶應英語史フォーラム）：内輪ですみません

　上記はウェブ上で私が気づいた範囲内でのリンク紹介にとどまり，まったく網羅的ではないだろうと理解しています．ほかにも一般リスナーの皆さん，プレミアムリスナー限定配信チャンネルをお聴きのコアリスナーの皆さん，対談回などへの歴代出演者の皆さん，SNS上でコメントを盛り上げてくださっている皆さんにも感謝いたします．
　heldio 関連でお気づきのリンク先を見つけましたら，ぜひ Voicy のコメント欄などを通じて，随時お知らせいただければ幸いです．
　最後に，私の X（旧ツイッター）上のアカウント @chariderryu にて「heldio コミュニティ by 堀田隆一」というコミュニティを展開し始めている旨，お知らせします．承認制のコミュニティですが，基本的にはメンバーリクエストをいただければお入りいただけますので，ぜひご参加ください．コミュニティの趣旨は以下の通りです．

Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」のリスナーさんどうしの交流と情報発信の場です．heldio やそこで配信された話題を「待ち合わせ場所」として，英語史やその他の話題について自由にコメント・質問・議論していただければ．heldio が広く知られ「英語史をお茶の間に」届けることができればよいなと．

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■ #5255. Voicy heldio の「ゼロから学ぶはじめての古英語」シリーズへご好評いただいています [oe][masanyan][ogawashun][hel_education][voicy][heldio][runic][anglo-saxon][link][notice][alfred][beowulf][proverb][heldio_community][hajimeteno_koeigo]

　毎朝6時に音声配信している Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」にて「ゼロから学ぶはじめての古英語」シリーズが始まっています（不定期で無料の配信です）．第3回まで配信してきましたが，嬉しいことにリスナーの皆さんにはご好評いただいています．各配信回の概要欄やチャプターに紐付けられたリンク先に，題材となっている古英語のテキストなども掲載していますので，そちらを参照しながら聴いていただければと思います．これまでの3回では，アルフレッド大王，古英語の格言，叙事詩『ベオウルフ』に関係する文章が取り上げられています．本当に「初めての方」に向けての講座となっていますので，お気軽にどうぞ．

　ナビゲーターは英語史や古英語を専攻する次の3人です．小河舜さん（フェリス女学院大学ほか），khelf（慶應英語史フォーラム）元会長の「まさにゃん」こと森田真登さん（武蔵野学院大学），および堀田隆一です．3人で楽しそうに話しているのが魅力，との評価もいただいています．
　毎回，厳選された古英語の短文を取り上げ，文字通り「ゼロから」解説しています．日本語による解説つきで気軽に始められる「古英語講座」なるものは，おそらくこれまでどの媒体においても皆無だったのではないでしょうか（唯一の例外は，まさにゃんによる「毎日古英語」かもしれません）．このたびのシリーズは，その意味では本邦初といってよい試みとなります．ナビゲーター3人も，肩の力を抜いておしゃべりしていますので，それに見合った気軽さで聴いていただければと思います．
　本シリーズのサポートページとして，まさにゃんによる note 記事「ゼロから学ぶはじめての古英語(#1～#3)」が公開されています．また，X（旧ツイッター）上の「heldio コミュニティ by 堀田隆一」にて関連情報も発信しています．このコミュニティは承認制ですが，基本的にはメンバーリクエストをいただければお入りいただけますので，ぜひご参加ください．
　シリーズの第4弾もお楽しみに！

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■ #5249. 川端朋広先生と現代英語の言語変化をいかに研究するかについて対談しました [voicy][heldio][review][corpus][pde][syntax][philology][methodology][link]

　『近代英語における文法的・構文的変化』が，6月に開拓社より出版されています．15--20世紀の英文法およびその変化が実証的に記述されています．本書のユニークな点は，6名の研究者の各々が各世紀の言語事情を定点観測的に調査していることです．個々の章を読むのもよいですし，ある項目に注目して章をまたいで読むのもよいと思います．
　本書については，本ブログ，Voicy heldio，YouTube で様々にご紹介してきました．昨日の heldio では川端朋広先生（愛知大学）との対談回の第2弾「#831. 『近代英語における文法的・構文的変化』 --- 川端朋広先生との対談 (2)」を配信しました．今回は，現代英語の言語変化を研究する際の難しさ，悩み，魅力などに注目し，最終的には研究法をめぐる談義に発展しました．35分ほどの音声となります．お時間のあるときにどうぞ．

　こちらの回をもって，本書紹介シリーズが出そろったことになります．改めてこれまでの関連コンテンツへのリンクを張っておきます．著者の先生方の声を聴きつつ本書を読んでいくというのも，一つの味わい方かと思います．

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　・ YouTube 「井上逸兵・堀田隆一英語学言語学チャンネル」より「#137. 辞書も規範文法も18世紀の産業革命富豪が背景に---故山本史歩子さん（英語・英語史研究者）に捧ぐ---」

　・ hellog 「#5166. 秋元実治（編）『近代英語における文法的・構文的変化』（開拓社，2023年）」 ([2023-06-19-1])
　・ hellog 「#5167. なぜ18世紀に規範文法が流行ったのですか？」 ([2023-06-20-1])
　・ hellog 「#5182. 大補文推移の反対？」 ([2023-07-05-1])
　・ hellog 「#5186. Voicy heldio に秋元実治先生が登場 --- 新刊『近代英語における文法的・構文的変化』についてお話しをうかがいました」 ([2023-07-09-1])
　・ hellog 「#5208. 田辺春美先生と17世紀の英文法について対談しました」 ([2023-07-31-1])
　・ hellog 「#5224. 中山匡美先生と19世紀の英文法について対談しました」 ([2023-08-16-1])
　・ hellog 「#5235. 片見彰夫先生と15世紀の英文法について対談しました」 ([2023-08-27-1])
　・ hellog 「#5242. 川端朋広先生と20世紀の英文法について対談しました」 ([2023-09-03-1])
　・ hellog 「#5249. 川端朋広先生と現代英語の言語変化をいかに研究するかについて対談しました」 ([2023-09-09-1])

　・ heldio 「#769. 『近代英語における文法的・構文的変化』 --- 秋元実治先生との対談」
　・ heldio 「#772. 『近代英語における文法的・構文的変化』 --- 16世紀の英語をめぐる福元広二先生との対談」
　・ heldio 「#790. 『近代英語における文法的・構文的変化』 --- 田辺春美先生との対談」
　・ heldio 「#806. 『近代英語における文法的・構文的変化』 --- 中山匡美先生との対談」
　・ heldio 「#824. 『近代英語における文法的・構文的変化』 --- 川端朋広先生との対談 (1)」
　・ heldio 「#831. 『近代英語における文法的・構文的変化』 --- 川端朋広先生との対談 (2)」
　・ heldio 「#837. 18世紀の英語の文法変化 --- 秋元実治先生との対談」（←こちらは 2023/09/15(Fri) の後記）

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　・ 秋元 実治（編），片見 彰夫・福元 広二・田辺 春美・山本 史歩子・中山 匡美・川端 朋広・秋元 実治（著）　『近代英語における文法的・構文的変化』　開拓社，2023年．

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■ #5248. ニックネームを考察するための切り口 [name_project][onomastics][personal_name][voicy][heldio][brainstorm]

　「#5217. 「名前プロジェクト」が立ち上がりました」 ([2023-08-09-1]) で，固有名について考えていこうという「名前プロジェクト」 (name_project) を紹介しました．研究者メンバー4名で始めている企画です．4名とは，小河舜さん（フェリス女学院大学ほか），矢冨弘さん（熊本学園大学），五所万実さん（目白大学），そして私，堀田隆一です．
　このプロジェクトに関する公開イベントを様々に開催していきたいと思っています．その第1弾として，本ブログでも先日「#5241. ニックネームを語ろう --- 明日9月3日（日）19:00 からの Voicy heldio 生放送企画のご案内」 ([2023-09-02-1]) で告知した通り，去る9月3日に heldio 生放送をお届けしました．そして翌9月4日にはその収録音源をアーカイヴとして配信しました．「#826. ニックネームを語ろう【名前プロジェクト企画 #1】（生放送）」です．60分超の長尺ですので，お時間のあるときにゆっくりお聴きいただければと．

　事前にリスナーの皆さんより寄せていただいたニックネームの実例や論考をもとに，プロジェクトメンバーがコメントを加えていくという回でした．何の気なしにニックネームという主題を立ててみたのですが，蓋を開けてみると，まともに考察するにはあまりに広い領域だと分かり慌てた次第です．とっちらかった議論となることを覚悟しつつ生放送に挑みましたが，生放送中にも各メンバーの独自の視点が冴えわたり，論点が徐々に収束してきたように思います．
　とはいえ，ニックネームの切り口が多様であることが，改めてよく分かりました．以下，思いついた限りを箇条書きします（これは，Voicy heldio プレミアムリスナー限定配信チャンネルにて9月6日に配信した回「【英語史の輪 #28】heldio/helwa のリスナーコミュニティはブレスト集団である」で口述したものになります）．

　・ 社会的距離感
　・ 指示対象の種類，ドメイン（人，土地，商品，お城，都市の異名，競走馬，その他のコト・モノ）
　・ 形成法（cf. euphemism for taboo)
　・ 文字表記（文字種による堅さなど；大文字小文字）
　・ 音象徴
　・ 指小辞などの要素
　・ 名付け人は誰か？（他人につけられるのか，自分でつけるのか）
　・ 言語別，方言別
　・ 通時的変化
　・ 当該ニックネームの通用範囲・コミュニティ
　・ 1つの指示対象に対するニックネームの種類の多さ，少なさ（愛情や関心が関係する？）
　・ 愛称と蔑称
　・ 本名は「全体的な」ラベル，ニックネームはある人や物の「特定の部分的な性質を捉えた」ラベル
　・ 諱（忌み名），あざな（字），タブー
　・ 教室でのあだ名禁止問題

　その他の切り口もまだまだあるはずですので，考察を続けていきたいと思います．まずは今回のイベント第1弾に直接・間接に参加していただいた方々に感謝いたします．ありがとうございました．

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■ #5242. 川端朋広先生と20世紀の英文法について対談しました [voicy][heldio][review][corpus][pde][syntax][phrasal_verb][subjunctive][complementation][preposition]

　こちらの本は6月に開拓社より出版された『近代英語における文法的・構文的変化』です．6名の研究者の各々が，15--20世紀の各世紀の英文法およびその変化について執筆されています．
　本書については本ブログや Voicy heldio で何度かご紹介してきましたが，今回は，第6章「20世紀の文法的・構文的変化」を執筆された川端朋広先生（愛知大学）との heldio 対談をご案内します．「#824. 『近代英語における文法的・構文的変化』 --- 川端朋広先生との対談 (1)」と題し，40分超でじっくりお話しをうかがっています．

　2023年の現在，20世紀の英語は正確にいえば「過去の英語」となりますが，事実上は私たちが日常的に触れている英語と同じものと考えられます．しかし，100年余の時間を考えれば，当然ながら細かな言語変化はたくさん起こってきたはずです．1901年と2023年の英語とでは，お互いに通じないことはないにせよ，やはり微妙なズレはあるはずです．現代英語の文法にも確かに変化が生じてきたのです．
　英語史ときくと，古英語や中英語のような古文を研究する分野という印象があるかもしれませんが，直近数十年に生じた英語の変化を追うのも立派な英語史研究の一部です．今回の川端先生のお話しからも，言語変化のダイナミックさと複雑さが伝わるのではないでしょうか．
　本書についてご関心をもった方は，ぜひ以下のコンテンツも訪問していただければと思います．

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　・ YouTube 「井上逸兵・堀田隆一英語学言語学チャンネル」より「#137. 辞書も規範文法も18世紀の産業革命富豪が背景に---故山本史歩子さん（英語・英語史研究者）に捧ぐ---」

　・ hellog 「#5166. 秋元実治（編）『近代英語における文法的・構文的変化』（開拓社，2023年）」 ([2023-06-19-1])
　・ hellog 「#5167. なぜ18世紀に規範文法が流行ったのですか？」 ([2023-06-20-1])
　・ hellog 「#5182. 大補文推移の反対？」 ([2023-07-05-1])
　・ hellog 「#5186. Voicy heldio に秋元実治先生が登場 --- 新刊『近代英語における文法的・構文的変化』についてお話しをうかがいました」 ([2023-07-09-1])
　・ hellog 「#5208. 田辺春美先生と17世紀の英文法について対談しました」 ([2023-07-31-1])
　・ hellog 「#5224. 中山匡美先生と19世紀の英文法について対談しました」 ([2023-08-16-1])
　・ hellog 「#5235. 片見彰夫先生と15世紀の英文法について対談しました」 ([2023-08-27-1])

　・ heldio 「#769. 『近代英語における文法的・構文的変化』 --- 秋元実治先生との対談」
　・ heldio 「#772. 『近代英語における文法的・構文的変化』 --- 16世紀の英語をめぐる福元広二先生との対談」
　・ heldio 「#790. 『近代英語における文法的・構文的変化』 --- 田辺春美先生との対談」
　・ heldio 「#806. 『近代英語における文法的・構文的変化』 --- 中山匡美先生との対談」
　・ heldio 「#817. 『近代英語における文法的・構文的変化』 --- 片見彰夫先生との対談」

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　・ 秋元 実治（編），片見 彰夫・福元 広二・田辺 春美・山本 史歩子・中山 匡美・川端 朋広・秋元 実治（著）　『近代英語における文法的・構文的変化』　開拓社，2023年．

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■ #5241. ニックネームを語ろう --- 明日9月3日（日）19:00 からの Voicy heldio 生放送企画のご案内 [name_project][onomastics][personal_name][voicy][heldio][helwa][notice]

　「#5217. 「名前プロジェクト」が立ち上がりました」 ([2023-08-09-1]) でお知らせした通り，身近な研究仲間とともに名前（＝固有名）に関する研究プロジェクトが始動しています (cf. name_project) ．向こう数ヶ月間，khelf（慶應英語史フォーラム）メンバーや Voicy 「英語の語源が身につくラジオ」 (heldio) のリスナーさんを巻き込む形で，名前について縦横無尽に考えていきたいと思っています．本ブログ読者の方も，ぜひ名前談義に加わっていただければと．
　プロジェクトについては，heldio にて「#799. 「名前プロジェクト」立ち上げ記念収録 with 小河舜さん，矢冨弘さん，五所万実さん」でも紹介していますので，ぜひお聴き下さい．
　「名前プロジェクト」の最初の公開イベントとして，明日9月3日（日）19:00 より60分ほど Voicy heldio で生放送を配信する予定です．パーソナリティは，「名前プロジェクト」の主要メンバーである小河舜さん（フェリス女学院大学ほか），矢冨弘さん（熊本学園大学），五所万実さん（目白大学），そして私，堀田隆一の4名が務めます．
　生放送のお題は「ニックネームを語ろう【名前プロジェクト企画 #1】」です．一昨日の8月30日の heldio 通常配信にて「#821. ニックネームを語ろう --- 9月3日（日） 19:00--20:00 の生放送のためにリスナーの皆さんへの呼びかけ」を配信しましたので，生放送に先立ちウォーミングアップとして，そちらをお聴き下さい．

　上記の配信回のコメント欄を通じて，リスナーの皆さんに，ニックネームに関する様々な情報や考察を寄せていただいています．すでに多くのコメントが投稿されてきていますが，生放送の本番直前まで受け付けていますので，どしどしお寄せ下さい．生放送では，皆さんからのコメントを読み上げるなどしながら，ニックネーム論を展開していきたいと思っています．

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■ #5240. Voicy heldio で「ゼロから学ぶはじめての古英語」シリーズが始まりました [oe][masanyan][ogawashun][hel_education][voicy][heldio][runic][anglo-saxon][link][notice][hel_education]

　昨日の Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」の配信で，待望の（？）の古英語入門講座がスタートしました．「#822. ゼロから学ぶはじめての古英語 --- Part 1 with 小河舜さん and まさにゃん」です（上記の左側のパネル）．シリーズ初回のメインパーソナリティは小河舜さん（フェリス女学院大学ほか），そして進行補佐が「まさにゃん」こと森田真登さん（武蔵野学院大学）と私，堀田隆一です．
　初回ということで，古英語の短い1文のみを素材として導入しています．9世紀に文武両道で活躍したウェセックスのアルフレッド大王 (King Alfred) による言葉です．大英図書館のサイトの King Alfred's Translation of the Pastoral Care より，写本画像が閲覧できます．

Þeos boc sceal to Wiogora ceastre

　今回取り上げるのはこの短い文のみですが，実はここに古英語とアングロサクソン文化の様々な側面が凝縮されているのです．小河さんが，それを解凍し，やさしく解説しくれています．また，まさにゃんもこちらの note 記事にて補足を加えてくれています．
　私自身も，今朝の Voicy 配信で補足のお話しをお届けしています．「#823. 昨日の「ゼロから学ぶはじめての古英語 --- Part 1」の補足と関連過去回」をお聴き下さい（上記の右側のパネル）．今朝の配信では関連する過去回に多く言及しましたが，Voicy から直接飛ぶには不便かと思いますので，以下にリンクを張っておきます．この週末などのお時間のあるときに，今回の例文 "Þeos boc sceal to Wiogora ceastre" と関連付けて，古英語とアングロサクソンの世界に浸っていただければと思います．
　シリーズ第2回も近日公開予定ですので，お楽しみに！　初回へのご感想やご意見も Voicy のコメントよりお寄せいただけますと幸いです．

［　指示代名詞 this をめぐる謎　］

　・ 「#233. this, that, the などの th は何を意味するの？」
　・ 「#274. 不定指示形容詞の this」
　・ 「#432. なぜ短縮形 that's はあるのに *this's はないの？」
　・ 「#493. 指示詞 this, that, these, those の語源」

［　名詞 book の深すぎる歴史　］

　・ 「#661. book と beech --- 本とブナの関係は？」
　・ 「#662. 印欧祖語の故郷をめぐるブナ問題」

［　衰退気味の shall の諸相　］

　・ 「#218. shall と will の使い分け規則はいつからあるの？」
　・ 「#530. 日本ハム新球場問題の背後にある英語版公認野球規則の shall の用法について」

［　前置詞の to もあるけれど不定詞マーカーの to にも注目を　］

　・ 「#645. to 以外の不定詞マーカー」
　・ 「#688. なぜ不定詞には to 不定詞 と原形不定詞の2種類があるの？」

［　イングランド地名についてアレコレ　］

　・ 「#306. 市川誠先生との対談　長万部はイングランドか！？」
　・ 「#349. 市川誠先生との対談　「ウスター」と「カステラ」，「レスター」と「リア王」」
　・ 「#819. 古英語地名入門 with 小河舜さん」

［　古英語一般の理解のために　］

　・ 「#148. 古英語期ってどんな時代？」
　・ 「#149. 対談　[[「毎日古英語」のまさにゃんと，古英語ってどんな言語？」
　・ 「#326. どうして古英語の発音がわかるのですか？」
　・ 「#628. 古英語の単語はどれくらい現代英語に受け継がれているの？」
　・ 「#778. 古英語の文字 --- 7月29日（土）の朝カルのシリーズ講座第2回に向けて」

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■ #5238. 「言語化」という表現が流行っているようですが [voicy][heldio][notice]

　先日，ひょんなきっかけから，最近の日本語で流行言葉となっている感のある「言語化」という表現について考え，論じる機会を得ました．
　「言語化」は，近年多くのビジネス書のタイトルを飾っており，いわばトレンドワードといってよさそうです．日本語での日常の話し言葉や書き言葉でよく使われており，私も学生とのやりとりを通じてよく耳にします．
　私自身は「言語化」という表現に違和感を覚えており，用いるときはあるにせよ，かなり控えめに用いていると思います．今回，自身の違和感の正体を探り，Voicy 「英語の語源が身につくラジオ (heldio)」で3回にわたって発信しました．つまり「言語化」について音声で言語化してみた次第です．

　・ 「#809. 「言語化」という表現が流行っているようですが」（8月18日朝配信）
　・ 【英語史の輪 #23】verbalization 「言語化」入門（8月18日夜配信）（←こちらは月ごとの有料配信の1本としてです）
　・ 「#812. 「言語化」に対してちょっと一言 --- 言語学者の視点から」（8月21日朝配信）（←こちらは Voicy のトークテーマ企画「#言語化しよう」に参加しての配信です）

　とりわけ #809 と #812 の配信回については，多くの方々に聴いていただきました．コメントもたくさんいただき，「言語化」という表現に違和感を抱いている人は私自身以外にも少なくないという実感を得ました．また，Voicy のトークテーマ企画「#言語化しよう」からは，様々なパーソナリティの「言語化」観を聞くことができ，今回の議論のためにおおいに参考になりました．皆さんもぜひいろいろと聴取してみた上で，この話題についてお考えいただければと．
　とりわけ #809 の配信回のコメント欄が，リスナーの皆さんからの議論で盛り上がっていますので，ぜひ今からでもそちらに参入していただき，コメントを投げていただければと思います．
　まだまだ議論していけそうなお題ですね．

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