hellog〜英語史ブログ / 2017-02-23

■ #2859. "quolia role" [generative_lexicon][semantics]

　語彙意味論のアプローチの1つに，Pustejovsky の生成語彙論 (Generative Lexicon) がある．この理論では，語の意味を分析するのに "quolia role" という考え方が導入される．Cruse (149--50) の用語解説に基づいて要約すると，以下の通りである．
　語の概念の特性には "quolia roles" と呼ばれるいくつかのタイプが区別され，文脈によって活性化されるタイプが異なる，という前提に立つ．Pustejovsky によれば，名詞で考えると4つの quolia roles が区別されるという．"formal", "constitutive", "telic", "agentive" である（これは，アリストテレスの4原因説を思い起こさせる）．

formal: This includes information about an item's position in a taxonomy, what it is a type of, and what sub-types it includes.
constitutive: This includes information about an item's part-whole structure, its physical attributes like size, weight, and what it is made of, and sensory attributes like colour and smell.
telic: This includes information about how an item characteristically interacts with other entities, whether as agent or instrument, in purposeful activities.
agentive: This includes information about an item's 'life-history', how it came into being, and how it will end its existence.

　"formal" は語彙・概念上のタイプ，"constitutive" は物理的・認知的なタイプ，"telic" は目的・存在理由に関わるタイプ，"agentive" は出自・来歴に関わるタイプと概略的に示されるだろうか．
　Pustejovsky によると，名詞の意味は，これら各々の quolia role に対して詳細が与えられることによって定義づけられる．このように語の意味が独立した quolia roles から構成されると考えることにより，両義性の問題がきれいに説明されるというのが，この理論のセールスポイントだ．
　例えば，Pete finished the book yesterday. という文は，本を「読み終えた」のか「書き終えた」のかという2つの解釈が可能である．この両義性は，名詞 book を構成するどの quolia role が活性化されるかに基づくものとして説明される．「読み終えた」という解釈においては，名詞 book の telic role，すなわち「人に読まれるものとしての本」という目的・存在理由に関わる役割が活性化されるが，「書き終えた」という解釈においては，agentive role，すなわち「人に書かれたことによって存在している本」という出自・来歴に関わる特性が活性化されると考えることができる．

　・ Cruse, Alan. A Glossary of Semantics and Pragmatics. Edinburgh: Edinburgh UP, 2006.

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